Internet adikzio eta ez-adikzioen konparazioa Taiwango goi eskola (2007)

Yang, Shu Ching eta Chieh-Ju Tung.

Giza jokabidearen konputagailuak

Bolumen 23, 1 Issue, Urtarrila 2007, Orriak 79-96

https://doi.org/10.1016/j.chb.2004.03.037Eskuratu eskubideak eta edukiak

Laburpena

Ikerketa honek Taiwango institutuetako Interneteko mendekatuen eta mendekorik gabekoen arteko aldea ikertu zuen, eta beraien Interneteko erabilera ereduak eta gogobetetze eta komunikazio plazerrak bideratu zituen. Batxilergoko nerabeen 1708 baliozko datuen laginak bildu ziren. Lagin horren artean, 236 subjektuak (% 13.8) adikzio gisa identifikatu ziren Young [Internet mendekotasuneko inkesta [linean] diseinatutako Interneten menpekotasunari buruzko galdeketa diagnostikoa erabiliz. Eskuragarri: http://www.pitt.edu/_ksy/survey.htm]. Emaitza analitikoek agerian utzi dutenez, adikzioak ez direnek baino batez beste ordu bitan igaro zituzten Interneteko mendekatuek. Nabarmentzekoa, Interneteko / entretenimendu motibazioarekin eta gogobetetze batekin nabigatzea positiboki korrelazionatu zen Interneteko mendekotasunarekin. Gainera, Interneteko mendekatuek PIUST puntuazio orokorrak nabarmen handiagoak izan zituzten eta lau subeskaletan adingabeak baino altuagoak izan ziren (tolerantzia; erabilera eta uzte konpultsiboa; erlazionatutako arazoak; familia, eskola, osasuna eta bestelako arazoak; pertsonen arteko eta finantza arazoak). Interneteko mendekatuek Internetek eguneroko ohituretan, eskola-errendimenduan, irakasleekin eta gurasoekin harremanean adingabeak baino eragin negatiboagoak izan zituela uste zuten bitartean, bai Interneten mendekotasuna dutenek ez eta mendekotasunik gabekoek Interneten arteko harremanak hobetzen dituzte. Gainera, mendekotasuna, lotsatia, depresioa eta autoestima baxua dituzten pertsonaiak dituzten adikzioak izateko joera handia zuten.

Hitz gakoak

Interneteko adituei

Interneten mendekotasuna

Interneteko erabilera ereduak

nerabeen

Gratifikazio eta komunikazio plazerrak