Perspect Psikiatria Zaintzeko. 2018 Jan 31. doi: 10.1111 / ppc.12254.
Kuo SY1, Chen YT1, Chang YK2, Irakurri PH1, Liu MJ3, Chen SR4.
Laburpena
HELBURUA:
Ikerketaren helburua da funtzio exekutiboa eta interneten mendekotasunarekin (IA) dituzten haurrentzako arreta ebaluatzea.
DISEINUA ETA METODOAK:
10-12 umeek Interneten Addiction Scale txinatarrek proiektatu zituzten IA taldea eta interneteko ez-atxikipen taldea osatzeko. Haien funtzio exekutiboak Stroop koloreko eta hitzen proba, Wisconsin txartelen sailkapen proba eta Wechsler-eko span proben ebaluatu ziren. Ikaskuntzaren arreta ebaluatu da kontzentrazio txinatar galdeketaren bidez.
aurkikuntza:
Funtzio exekutiboak eta ikasteko arreta txikiagoak izan ziren IA taldean interneten ez atxikipen taldea baino.
PRAKTIKA ERAGINAK:
Haurrak funtzionamendu exekutiboa eta ikasteko arreta arriskuan jarriko dira IAk haurrengan. IArako aurreko esku-hartzeak aurreikusi beharko lirateke funtzio exekutiboaren garapen normala mantentzeko eta haurtzaroko arreta ikasteko.
KEYWORDS:
funtzio exekutiboa; internet mendekotasuna; ikasteko arreta; Haur eskola
PMID: 29384207
DOI: 10.1111 / ppc.12254
;