Indian J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Laburpena
Aurrekariak eta helburuak:
Sare sozialen guneak (SNS) lineako plataformak dira, gizabanakoek beren harreman pertsonala kudeatzeko eta munduarekin eguneratuta egoteko aukera eskaintzen dutenak. Ikerketa honen helburu nagusia ikastetxeko ikasleen SNS erabileraren eredua eta haien errendimendu akademikoan duen eragina aurkitzea zen.
Materialak eta metodoak:
Mendebaldeko Bengaleko Siliguri hiri metropolitarrean kokatutako ingeleseko eskola ertain bat zen. 388-ek aukeratutako ikasleei modu anonimoan burutu zitzaion auto-kudeaketa anonimoki eskatu eta aldez aurretik diseinatutako galdeketa. Datuak estatistika egokiak erabiliz aztertu dira.
Emaitzak:
Hirurehun hogeita zortzi (87.1%) ikasleek SNS erabili zuten eta denbora gehiagotan igaro zuten sare horietan. Mendekotasuna 70.7en% ikusi da eta ohikoena 17 urtetik gorakoen adinean izan zen.
Ondorioa:
Ikasleek SNS erabiltzeko eta horrekin lotutako perilak hezteko modua behar da, joera handia duten arren, kontu handiz erabili behar direla ulertzen laguntzeko.
KEYWORDS:
Errendimendu akademikoa; eskola-ikasleak; sare sozialen guneak
PMID: 30275621
PMCID: PMC6149307
;