Pediatr Int. 2016 Aug 10. doi: 10.1111 / ped.13117.
سیرک س1, کپی E2, سینیر ه2, اوگورلو م1, Şenel S3,4.
چکیده
سابقه و هدف:
هدف از این مطالعه بررسی شيوع اعتياد به اینترنت و ارتباط بين ويژگیهای جامعه شناختی، افسردگی، اضطراب، اختلال بيش فعاليت با توجه به اختلال بيش فعاليت (ADHD) و IA در نوجوانان بود.
مواد و روش ها:
این یک مطالعه مقطعی و مبتنی بر مدرسه با یک نمونه نماینده 468 دانش آموز 12-17 ساله در سه ماهه اول سال تحصیلی 2013-2014 بود. دانش آموزان با استفاده از مقیاس اعتیاد به اینترنت یانگ ، پرسشنامه افسردگی کودکان ، پرسشنامه اضطراب بک ، مقیاس رتبه بندی والدین کانرز ، مقیاس رتبه بندی معلم کانرز ، مقیاس هولینگس هد-ردلیچ و فرم اطلاعات شامل مشخصات استفاده از اینترنت و وضعیت اقتصادی اجتماعی (SES) ارزیابی شدند. . رابطه بین این عوامل و استفاده از اینترنت مورد بررسی قرار گرفت.
نتایج:
تقریبا 1.6٪ از دانش آموزان به عنوان IA شناخته شده بودند، در حالی که 16.2٪ IA ممکن بود. ارتباط معنی داری بین IA و افسردگی، اضطراب، اختلال توجه و علائم بیش فعالی در نوجوانان وجود دارد. سیگار کشیدن نیز مربوط به IA بود. بين IA و سن، جنس، شاخص توده بدني، نوع مدرسه و SES ارتباط معني داري وجود نداشت.
نتیجه گیری:
افسردگی، اضطراب، اختلال ADHD و مصرف سیگار با PIU در دانش آموزان نوجوان ارتباط دارد. سیاست های سلامت عمومی پیشگیرانه در زمینه سلامت روان جوانان مورد نیاز است.
کلید واژه ها: اینترنت؛ اعتیاد به اینترنت؛ اعتیاد؛ نوجوان مشکل استفاده از اینترنت
مقاله: 27507735
DOI: 10.1111 / ped.13117
;