Medwave 2017 Jan 30؛ 17 (1): e6857. doi: 10.5867 / medwave.2017.01.6857.
[مقاله انگلیسی، اسپانیایی؛ چکیده موجود در زبان اسپانیایی از ناشر]
شرکت Zegarra Zamalloa1, Cuba Fuentes MS2.
چکیده
اهداف:
برای تعیین فراوانی اعتیاد به اینترنت و ارتباط آن با رشد مهارت های اجتماعی در نوجوانان در شهر Condevilla ، منطقه San Martin de Porres ، لیما - پرو.
مواد و روش ها:
میزان مهارت های اجتماعی و سطح استفاده از اینترنت در نوجوانان 10 تا 19 ساله کلاس های 5 تا 11 در دو مدرسه متوسطه در شهر کوندویل ارزیابی شد. کلاس ها به طور تصادفی انتخاب شدند و پرسشنامه ها برای همه نوجوانان استفاده شد. دو پرسشنامه استفاده شد: مقیاس اعتیاد به اینترنت لیما برای تعیین میزان استفاده از اینترنت و آزمون مهارت های اجتماعی از وزارت بهداشت پرو ، که عزت نفس ، قاطعیت ، ارتباطات و تصمیم گیری را ارزیابی می کند. تجزیه و تحلیل توسط آزمون Chi2 و آزمون دقیق فیشر ، و همچنین یک مدل خطی تعمیم یافته (GLM) با استفاده از خانواده دوجمله ای انجام شد.
نتایج:
هر دو پرسشنامه برای نوجوانان 179 ، که 49.2 were مرد بودند ، استفاده شد. سن اصلی 13 سال بود که 78.8٪ آن در دوره متوسطه بود. اعتیاد به اینترنت در 12.9 of از پاسخ دهندگان ، که اکثر آنها مرد بودند (78.3٪ ، P = 0.003) و شیوع بالاتری از مهارت های اجتماعی پایین (21.7، ، P = 0.45) مشاهده شد. در تجزیه و تحلیل چند متغیره ، عوامل مستقل مرتبط با اعتیاد به اینترنت جنسیت (P = 0.016) و داشتن مهارت های اجتماعی پایین در مقایسه با مهارت های اجتماعی بالا (P = 0.004) بود.
نتیجه گیری:
در نوجوانان بین اعتیاد به اینترنت و مهارتهای اجتماعی پایین رابطه وجود دارد که از این میان حوزه ارتباطات از نظر آماری قابل توجه است.
کلید واژه ها: اینترنت؛ رفتار اجتماعی؛ بزرگسالی
مقاله: 28241002
;