دوره:: جولای - سپتامبر 2017
شمسول عارفین ، رفیقول الاسلام ، محیت اله امین احمد مصطفی ، شارمینا افرین ، نظرالاسلام
چکیده
توسعه فناوری مخابراتی تأثیر عمیقی بر زندگی و فعالیتهای مردم جهان دارد. استفاده از گوشی های هوشمند به دلیل گزینه های آموزشی و سرگرم کننده خود با استفاده از برنامه های متعدد به نسل جوان تبدیل شد. در میان جوانان، دانش آموزان به طور فزاینده ای از گوشی هوشمند استفاده می کنند. اما استفاده بیش از حد گوشی های هوشمند معمولا باعث می شود که دانش آموزان معتاد به تاثیرات ناخودآگاه بر عملکرد تحصیلی کاربر، فعالیت های روزانه، سلامت جسمی و روحی و گرایش برداشت و روابط اجتماعی اعتیاد پیدا کنند. این مطالعه با هدف شناسایی عوامل موثر بر میزان اعتماد به نفس گوشی های هوشمند و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی آنها است. برای گردآوری اطلاعات از دانش آموزان، یک پرسشنامه ساخت یافته تهیه شده است. تعداد کل پرسشنامه های 247 از دانش آموزان کسب و کار دانشگاه بنگلادش جمع آوری شد. با استفاده از مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) داده ها مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که پنج عامل اعتماد به نفس گوشی هوشمند مانند پیش بینی مثبت، بی قراری و تحمل، خروج، اختلال در زندگی روزمره و دوستی سایبری. اختلال تحمل و زندگی روزمره بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان تأثیر قابل توجهی دارد. این مطالعه نشان می دهد که دانش آموزان باید از استفاده از تلفن هوشمند برای دستیابی به نتایج عالی تحصیلی به حداقل برسند.
;