اختلال بازی در اینترنت در بین دانش آموزان ابتدایی اسلوونی: یافته های نمونه ای از نمونه ی نمایشی نوجوانان (2016)

جبهه معتاد 2016 Jun;5(2):304-10. doi: 10.1556/2006.5.2016.042.

Pontes HM1, Macur M2, گریفیتس MD1.

چکیده

سابقه و هدف

از زمان گنجاندن اختلال بازی در اینترنت (IGD) در آخرین نسخه (پنجم) کتابچه راهنمای تشخیصی و آماری اختلالات روانی (DSM-5) به عنوان یک اختلال آزمایشی ، چند ابزار غربالگری روان سنجی برای ارزیابی IGD ساخته شده اند ، از جمله مقیاس 9 مورد اختلال در بازی های اینترنتی - فرم کوتاه (IGDS9-SF) - ابزاری کوتاه ، معتبر و قابل اعتماد.

مواد و روش ها

با توجه به عدم تحقیق در مورد IGD در اسلوونی ، این مطالعه با هدف بررسی خصوصیات روانسنجی IGDS9-SF علاوه بر بررسی میزان شیوع IGD در یک نمونه ملی نماینده کلاس های هشتم از اسلوونی (N = 1,071) انجام شد.

نتایج

IGDS9-SF از نظر روایی و پایایی تحت بررسی دقیق روان سنجی قرار گرفت. اعتبارسنجی سازه با تجزیه و تحلیل عاملی تأییدی برای بررسی ساختار فاکتوریل IGDS9-SF مورد بررسی قرار گرفت و یک ساختار یک بعدی به خوبی متناسب با داده ها به نظر می رسید. اعتبار همزمان و معیار نیز با بررسی ارتباط بین IGD و اقدامات مربوط به روانشناختی و مربوط به بازی مورد بررسی قرار گرفت ، که این نوع اعتبار را ضمانت می کند. از نظر قابلیت اطمینان ، نسخه اسلوونیایی IGDS9-SF با توجه به قوام داخلی آن در سطوح مختلف نتایج بسیار خوبی به دست آورد و به نظر می رسد آزمون ابزاری معتبر و قابل اعتماد برای ارزیابی IGD در بین جوانان اسلوونی است. سرانجام ، میزان شیوع IGD در کل نمونه 2.5٪ و در بین گیمرها 3.1٪ مشاهده شد.

بحث و نتیجه گیری

روی هم رفته ، این نتایج شایستگی IGDS9-SF را نشان می دهد و تحقق تحقیقات بیشتر در مورد IGD در اسلوونی را نشان می دهد.