شناخت اعتياد به اينترنت: شيوع و ارتباط با پيشرفت تحصيلي نوجوانان در دبيرستان هاي يونان شهري و روستايي (2013)

J Adolesc 2013 آوریل 19. تن: S0140-1971 (13) 00045-6. doi: 10.1016 / j.adolescence.2013.03.008.

Stavropoulos V, الکساندرا ک, موتی-استفانییدی ف

منبع

دانشگاه آتن ، یونان. آدرس الکترونیکی: [ایمیل محافظت شده].

چکیده

این مطالعه با هدف: الف) برآورد شیوع اعتیاد به اینترنت در میان نوجوانان مناطق شهری و روستایی در یونان ، ب) بررسی اینکه آیا نقطه قطع آزمایش اعتیاد به اینترنت برای آنها قابل استفاده است یا ج) بررسی ارتباط این پدیده با دانشگاه دستاورد شرکت کنندگان 2090 نوجوان بودند (میانگین سنی 16 سال ، 1036 مرد ، 1050 زن). از یونگ (1998) آزمون اعتیاد به اینترنت و پرسشنامه تشخیصی وی استفاده شد. نمرات سوابق مدرسه بازیابی شد. شیوع 3.1٪ نشان داده شد ، در حالی که پسران {F (1 ، 1642) = 6.207 ، p <.05} ، ساکنان شهری {F (1 ، 1642) = 5.53 ، p> .05} و دانش آموزان دوره دبیرستان {F ( 1 ، 1642) = 5.30/05 ، p <.51} در معرض خطر بیشتری بودند. نمره آزمون اعتیاد به اینترنت 27.69 امتیاز (میانگین نمونه 17.38/98 = ، 91/XNUMX = SD) به عنوان نقطه برش مطلوب با ترکیب حساسیت بالا (XNUMX٪) و ویژگی (XNUMX٪) پیشنهاد شد. سرانجام ، یافته ها رابطه این سندرم را با پیشرفت تحصیلی بدتر نشان داد {F (1 ، 1725) = 0.93 ، p> .05}.

کپی رایت © 2013 بنیاد متخصصان خدمات در نوجوانان. منتشر شده توسط Elsevier آموزشی ویبولیتین کلیه حقوق محفوظ است.