رابطه سردرگمی هویت و اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان دانشکده: تأثیر واسطه انعطاف پذیری روانشناختی و جلوگیری از تجربی (2019)

بین المللی بهداشت محیط عمومی. 2019 سپتامبر 3 ؛ 16 (17). pii: E3225. doi: 10.3390 / ijerph16173225.

Hsieh KY1,2, Hsiao RC3,4, یانگ YH5,6, لی KH7, ین CF8,9.

چکیده

اعتیاد به اینترنت (IA) به یک معضل مهم بهداشت عمومی در بین دانشجویان تبدیل شده است. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین سردرگمی هویت و هوشیاری و اثرات واسطه ای انعطاف پذیری روانشناختی و شاخص های اجتناب تجربی (PI / EA) در دانشجویان بود. در کل دانشجویان دانشگاه 500 (زنان 262 و مردان 238) استخدام شدند. سطح هویت آنها با استفاده از خودپنداره و اندازه گیری هویت ارزیابی شد. سطح PI / EA با استفاده از پرسشنامه پذیرش و اقدام -2 مورد بررسی قرار گرفت. شدت IA با استفاده از مقیاس اعتیاد به اینترنت چن ارزیابی شد. روابط بین هویت ، PI / EA و IA با استفاده از مدل معادلات ساختاری مورد بررسی قرار گرفت. شدت سردرگمی هویت با هر دو شدت PI / EA و شدت IA رابطه مثبت داشت. علاوه بر این ، شدت شاخص های PI / EA با شدت IA همراه بود. این نتایج نشان داد که شدت سردرگمی هویت با شدت IA ، مستقیم یا غیر مستقیم مرتبط است. رابطه غیرمستقیم با شدت PI / EA واسطه شد. سردرگمی هویت و PI / EA باید توسط جامعه متخصصانی که در IA کار می کنند مورد توجه قرار گیرد. شناسایی و مداخله زودرس از سردرگمی هویت و PI / EA باید برنامه هایی باشد که هدف آنها کاهش خطر ابتلا به IA است.

کلید واژه ها: EA؛ PI؛ اعتیاد به اینترنت؛ هویت شخصی

مقاله: 31484435

DOI: 10.3390 / ijerph16173225