جندر روانپزشکی 2018 Jan-Jun;27(1):110-114. doi: 10.4103/ipj.ipj_47_17.
Enagandula R1, سینگ س2, Adgaonkar GW3, Subramanyam AA4, کامات RM4.
چکیده
زمینه:
در عصر کنونی ، استفاده از رسانه های الکترونیکی در قالب اینترنت بویژه در بین کودکان بطور تصاعدی افزایش یافته است و منجر به دخالت بیش از حد آنها در اینترنت شده است. در این زمینه ، کودکان اختلال کمبود توجه (ADHD) نشان داده اند که تمایل به این اعتیاد را افزایش داده اند.
اهداف و اهداف:
هدف این مطالعه مطالعه و مقایسه اعتياد به اینترنت بین ADHD و کودکان عادی و ارتباط مشخصات جمعیت شناختی با اعتياد به اینترنت است.
مواد و روشها:
این یک مطالعه مقطعی شامل 100 کودک (50 مورد ADHD و 50 کودک عادی بدون هیچگونه بیماری روانی به عنوان گروه شاهد) در سنین 8 تا 16 سال بود. از فرم رسمی نیمه ساختاری برای مشخصات دموگرافیک و استفاده از اینترنت با استفاده از آزمون اعتیاد به اینترنت یانگ (YIAT) استفاده شد. تجزیه و تحلیل آماری با استفاده از نرم افزار SPSS 20 انجام شد.
نتایج:
اعتیاد به اینترنت در بین کودکان بیش فعالی 56٪ بود (54٪ دارای "اعتیاد احتمالی به اینترنت" و 2٪ دارای "اعتیاد قطعی به اینترنت"). این از نظر آماری قابل توجه بود (P 0.05/12 <) در مقایسه با کودکان عادی که فقط 12٪ آنها اعتیاد به اینترنت داشتند (همه 9.3٪ "احتمال اعتیاد به اینترنت" داشتند). کودکان ADHD نسبت به حالت عادی 9.3 برابر مستعد ابتلا به اعتیاد به اینترنت بودند (نسبت شانس - XNUMX). افزایش قابل توجهی در میانگین مدت زمان استفاده از اینترنت در کودکان ADHD با افزایش نمره YIAT (P <0.05) دیده شد. شیوع اعتیاد به اینترنت در کودکان ADHD در مقایسه با نرمال بیشتر بود (P 0.05/XNUMX>
نتیجه گیری:
کودکان ADHD نسبت به کودکان عادی مستعد ابتلا به اعتیاد به اینترنت هستند و بنابراین نیاز به راهکارهای پیشگیرانه دارند.
کلید واژه ها: نوجوانان؛ اعتیاد به اینترنت؛ اختلال بیش فعالی کمبود توجه
مقاله: 30416301
PMCID: PMC6198603
;