Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Jan;18(1):25-9. doi: 10.1089/cyber.2014.0403.
چکیده
این مطالعه به بررسی الگوی استفاده از بازی های ویدئویی و اعتیاد به بازی های ویدئویی در بین دانشجویان مرد کالج پرداخته است که چگونه اعتیاد به بازی های ویدئویی با انتظارات درگیری دانشگاه ، میانگین نمره درجه کالج (GPA) ، و تخلف از مواد مخدر و الکل در دانشگاه ارتباط دارد.
شرکت کنندگان دانش آموزان پسر 477 ، سال اول در یک کالج هنرهای لیبرال بودند. در هفته قبل از شروع کلاسها ، به شرکت کنندگان دو نظرسنجی داده شد: یکی مشارکت دانشگاهی مورد انتظار و دوم استفاده از بازی های ویدیویی از جمله اندازه گیری اعتیاد به بازی های ویدیویی.
نتایج نشان می دهد که اعتیاد به بازی های ویدئویی (a) با تعامل مورد انتظار دانشکده همبستگی منفی دارد ، (ب) با GPA دانشکده ، حتی هنگام کنترل GPA دبیرستان ، همبستگی منفی دارد ، و (ج) با تخلفات مربوط به مواد مخدر و الکل که در طول اول اتفاق افتاد ، منفی است. سال در کالج
نتایج از نظر پیامدهای درگیر شدن و موفقیت دانشجویان پسر در دانشگاه و از نظر اعتبار ساختاری اعتیاد به بازی های ویدیویی مورد بحث قرار گرفته است.
;