ساسان ویلانی، MD
مجله آکادمی روانپزشکی کودک و نوجوان آمریکا
جلد 40، شماره 4، آوریل 2001، صفحات 392-401
http://dx.doi.org/10.1097/00004583-200104000-00007
چکیده
هدف
برای بررسی ادبیات تحقیقاتی منتشر شده در سالهای گذشته 10 در مورد تاثیر رسانه ها در مورد کودکان و نوجوانان.
روش
دسته های رسانه ای که با تکنولوژی کامپیوتر مورد بررسی قرار گرفت شامل تلویزیون و فیلم، موسیقی راک و موزیک ویدئو، تبلیغات، بازی های ویدئویی، و کامپیوتر و اینترنت بود.
نتایج
تحقیق قبل از 1990 مستند شده است که کودکان یادگیری رفتار و سیستم های ارزش خود را از طریق رسانه ها شکل گرفته است. تحقیقات رسانه ای از آن زمان بر محتوای و الگوهای مشاهده متمرکز شده است.
نتیجه گیری
اثرات اولیه مواجهه با رسانه ها افزایش رفتار خشونت آمیز و تهاجمی، افزایش رفتارهای پر خطر، از جمله مصرف الکل و دخانیات و شروع سریع فعالیت جنسی است. اشکال جدیدتر رسانه ها مورد مطالعه قرار نگرفته اند، اما نگرانی ها از طریق گسترش منطقی تحقیقات پیشین در مورد سایر فرم های رسانه ای و میزان زمانی که کودک به طور متوسط با رسانه های فزاینده ای پیشرفت می کند، ضروری است.
واژه های کلیدی
- رسانه ها؛
- تلویزیون
- خشونت؛
- فعالیت جنسی؛
- استفاده از مواد
این سری از به روز رسانی 10 سالانه در روانپزشکی کودکان و نوجوانان در ماه ژوئیه 1996 آغاز شد. مباحث مطرح شده در کمیته AACAP برای بازپرداخت، هر دو برای اهمیت تحقیقات جدید و اهمیت بالینی و رشد آن انتخاب شده است. نویسندگان خواسته شده است تا یک ستاره قبل از 5 یا 6 بیشترین منابع ارجاع قرار دهند.
MKD
درخواست مجدد را برای دکتر ویلیانی، مدرسه کندی کریگر، 1750 E. Fairmount Avenue، Baltimore، MD 21231
;