Lapsen väärinkäyttö Negl. 2018 Mar, 77: 75-84. doi: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008.
Abstrakti
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia vanhempien, ikäisensä ja opettajien välisten suhteiden merkitystä nuorten älypuhelinten riippuvuuden aiheuttajana sekä tutkia vanhempien laiminlyönnin vaikutusta älypuhelinten riippuvuuteen ja suhteellisen väärinkäytöksen välitysvaikutusta koulussa, Erityisesti keskitytään ikäisensä ja opettajiensa väliseen väärinkäytökseen. Tätä tarkoitusta varten toteutettiin kysely Etelä-Korean neljän alueen lukioista ja lukioista. Tähän tutkimukseen osallistui yhteensä 1170 keskiasteen opiskelijaa, jotka ilmoittivat käyttävänsä älypuhelinta. Useita välittäjämalleja analysoitiin käynnistysvälitysmenetelmillä. Vanhempien laiminlyönti liittyi merkittävästi nuorten älypuhelinten riippuvuuteen. Lisäksi vanhempien laiminlyönnin ja älypuhelinten riippuvuuden välisessä suhteessa vanhempien laiminlyönti ei liittynyt merkittävästi suhteelliseen väärinkäyttäytymiseen ikäisensä kanssa, kun taas suhteellinen väärinkäyttäminen ikäisensä kanssa vaikutti negatiivisesti älypuhelinten riippuvuuteen. Toisaalta opettajien suhteellisella sopeutumisella oli osittainen välitysvaikutus vanhempien laiminlyönnin ja älypuhelinten riippuvuuden välillä. Tämän tutkimuksen tulosten perusteella ehdotetaan joitain vaikutuksia, jotka sisältävät tarpeen (1) räätälöidylle ohjelmalle nuorille, jotka käyttävät älypuhelimia riippuvasti, (2) perheterapiaohjelma perhetoiminnan vahvistamiseksi, (3) integroitu tapausten hallinta järjestelmä vanhempien laiminlyönnin toistumisen estämiseksi, (4) ohjelma suhteiden parantamiseksi opettajiin ja (5) vapaa-ajan infrastruktuurin laajentaminen suhteiden parantamiseksi ystävien kanssa offline-tilassa.
Avainsanat: nuorten; Useita välitysanalyysejä; Vanhempien laiminlyönnit; Suhteellinen väärinkäytös koulussa; Älypuhelinten riippuvuus
Teorian 29306184
DOI: 10.1016 / j.chiabu.2017.12.008
;
