Asian J Psychiatr. 2013 Dec;6(6):500-5. doi: 10.1016 / j.ajp.2013.06.004. Epub 2013 heinäkuu 23.
Yadav P1, Banwari G, Parmar C, Maniar R.
- 1Psykiatrian laitos, Smt. NHL: n lääketieteellinen korkeakoulu ja Sheth VS: n yleissairaala, Ellis Bridge, Ahmedabad 380006, Intia.
Abstrakti
TARKOITUS:
Internet-riippuvuus on tuleva ja vähemmän tutkittu kokonaisuus psykiatriassa, erityisesti matalan ja keskitulotason maissa. Tämä on ensimmäinen tällainen pyrkimys tutkia IA: n luokkaa 11thin ja 12thin intialaisten koululaisten keskuudessa ja löytää sen korrelaatio sosio-koulutusominaisuuksien, internetin käyttötapojen ja psykologisten muuttujien, nimittäin masennuksen, ahdistuksen ja stressin, kanssa.
MENETELMÄT:
Ahmedabadin kuudesta englannin keskikoulusta osallistui kuusisataa kaksikymmentäyksi opiskelijaa, joista 552 (88.9%), jotka täyttivät lomakkeet, analysoitiin. Youngin Internet-riippuvuustestillä ja 21 kohteen masennuksen ahdistuneisuus- ja stressiasteikolla mitattiin IA: ta ja psykologisia muuttujia. Logistista regressioanalyysiä käytettiin IA: n ennustajien löytämiseksi.
TULOKSET:
Kuusikymmentäviidellä (11.8%) opiskelijalla oli IA; sen ennustivat verkossa vietetty aika, sosiaalisten verkostoitumissivustojen ja chat-huoneiden käyttö sekä ahdistus ja stressi. Ikä, sukupuoli ja itsearvioidut akateemiset suoritukset eivät ennustaneet vaikutustenarviointia. IA: n ja masennuksen, ahdistuksen ja stressin välillä oli vahva positiivinen korrelaatio.
Päätelmät:
Vaikutukset voivat olla merkityksellisiä kliinisiä rakenteita ja tarvitsevat laajoja tutkimuksia myös kehitysmaissa. Kaikkia masennusta, ahdistusta ja stressiä sairastavia lukiolaisia on tarkasteltava IA: n suhteen ja päinvastoin.
Copyright © 2013 Elsevier BV Kaikki oikeudet pidätetään.
;
