J Addict Nurs. 2016 Jan-Mar;27(1):39-46.
Kilic M1, Avci D, Uzuncakmak T.
Abstrakti
Tämän tutkimuksen tarkoituksena on tutkia nuorten Internet-riippuvuutta suhteessa heidän sosiaalidemografisiin ominaisuuksiinsa, viestintätaitoihinsa ja koettuun perheensä sosiaaliseen tukeen. Tämä poikkileikkaustutkimus tehdään joissakin keskustoissa, Turkissa, lukioissa vuonna 2013. Tässä tutkimuksessa käytettiin klusterinäytteistystä. Kussakin koulussa jokaiselle luokkatasolle valittiin satunnaisesti luokka, ja kaikki valittujen luokkien opiskelijat otettiin mukaan otokseen. Tuhat seitsemänsataa neljäkymmentäkaksi opiskelijaa, jotka olivat iältään 14--20 vuotta, otokseen sisältyi. Opiskelijoiden Internet-riippuvuusasteikon (IAS) keskiarvon todettiin olevan 27.9 ± 21.2. IAS: lta saatujen pisteiden mukaan 81.8 prosentilla opiskelijoista ei havaittu oireita (<50 pistettä), 16.9 prosentilla todettiin rajaoireita (50--79 pistettä) ja 1.3 prosentilla Internet-addikteja ( ≥ 80 pistettä). Binaarisen logistisen regressiotuloksen mukaan miesopiskelijoiden ja yhden sukupuolen ammattikoulujen opiskelijoiden todettiin raportoivan korkeammasta Internet-riippuvuudesta. Havaittiin myös, että IAS-pistemäärä nousee, kun isän koulutustaso nousee ja kun opiskelijoiden koulukyky on huonompi. Toisaalta IAS-pistemäärä pienenee, kun opiskelijan palkkaluokka, koettu perheen sosiaalinen tuki ja viestintätaidot nousevat. Internet-riippuvuuden riskitekijät ovat mies, heikko akateeminen saavutus, riittämätön sosiaalinen tuki ja viestintätaidot sekä isän korkea koulutustaso.
;
