Abstracts
Tutkimuksella pyrittiin selvittämään sosiaalisen median käytön ja keskiasteen oppilaiden ongelmakäyttäytymisen välistä suhdetta Nigerian Oyo Statessa. 600-lukion opiskelijat valittiin satunnaisesti monivaiheisella näytteenottomenetelmällä. Vastaajat olivat oppilaita yhdeksästä julkisesta ja kuudesta yksityisestä lukiosta kolmella senaatioalueella Oyo State, Nigeria. Tätä tutkimusta varten tiedot kerättiin kahdella välineellä ”Social Media Usage Questionnaire” ja “Problem Behaviors Scale”. Tutkimuksen ohjaamiseksi esitettiin neljä tutkimuskysymystä, joihin vastattiin. Tietojen analysointiin käytettiin prosenttimääriä demografisen tiedon analysoimiseksi, kun taas Pearsonin tuotehetken korrelaatiota (PPMC) ja moninkertaista regressioanalyysiä käytettiin kunkin muuttujan suhteen, yhteisen ja suhteellisen osuuden määrittämiseen. Saadut tulokset osoittivat, että kuudella yhdeksästä havaitusta muuttujasta (sosiaalinen media) oli merkittävä positiivinen suhde ongelmakäyttäytymiseen. Kolmella sosiaalisen median muuttujalla ei ollut merkittävää yhteyttä ongelmakäyttäytymiseen. Youtube oli tehokkain kaikista havaituista sosiaalisista medioista, joissa ennustettiin nuorten ongelmakäyttäytymistä. Koulujen ylläpitäjille suositellaan hillitsemään sosiaalisen median liiallista käyttöä ja vanhempien seuraamaan seurakuntiaan ja lapsiaan sosiaalista mediaa käytettäessä.
Avainsanat Pornografia Ongelmakäyttäytyminen Seksuaalirikokset sosiaalinen media
Päiväkirja Maailman tieteelliset uutiset
Vuosi 2019
tilavuus 116
Sivut 128-144
Osallistujat
Ohjauksen ja neuvonnan laitos, Ibadanin yliopisto, Ibadan, Nigeria
;
