Pak J Med. Sci. 2020 Jan-Feb;36(2):229-233. doi: 10.12669/pjms.36.2.1061.
Javaeed A1, Jeelani R.2, Gulab S.3, Ghauri SK4.
Abstrakti
Tavoite:
Arvioida Internet-riippuvuuden (IA) ja akateemisen suorituskyvyn välistä suhdetta Azad Kashmirin, Pakistanin lääketieteen opiskelijoiden keskuudessa.
Menetelmät:
Tehtiin poikkileikkaustutkimus, johon osallistui 316 lääketieteen opiskelijaa Poonch Medical College, Azad Kashmir, Pakistan, toukokuusta 2018 marraskuuhun 2018. Dr. Youngin Internet-riippuvuustestin kyselylomaketta käytettiin tiedonkeruun työkaluna. Kyselylomake sisälsi kaksikymmentä 5 pisteen Likert-asteikolla olevaa kysymystä Internet-riippuvuuden arvioimiseksi. IA-pisteet laskettiin ja IA: n ja akateemisen suorituskyvyn välinen yhteys havaittiin Spearman Rank -korrelaatiotestillä. Lääketieteen opiskelijoiden lähtötilanteen ominaisuuksien ja IA: n välinen suhde nähtiin myös.
Tulokset:
Kahdeksankymmentäyhdeksän (28.2%) lääketieteen opiskelijaa kuului vakavan riippuvuuden luokkaan, ja mikä tärkeintä, vain kolme (3%) ei ollut Internet-riippuvainen tohtori Youngin kyselylomakkeen mukaan. Internet-riippuvaiset lääketieteen opiskelijat saivat kokeet merkittävästi huonosti (s. <.0.9). Sata kolmekymmentäyksi (001%) opiskelijaa, joiden mediaani-IA-pisteet olivat 41.4, pisteytti välillä 45-61%, kun taas kolme (70%) opiskelijaa, joiden mediaani-IA-pisteet olivat 3, saivat yli 0.9% -merkinnät.
Johtopäätös:
Tämä tutkimus ja monet muut aiemmat tutkimukset ovat paljastaneet, että Internet-riippuvuus vaikuttaa akateemiseen suorituskykyyn. Internetin käyttäjien määrä kasvaa jatkuvasti, joten myös Internetin väärinkäyttäjien määrä kasvaa. Jos Internet-riippuvuuden hallintaan ei ryhdytä, se voi aiheuttaa vakavia vaikutuksia tulevaisuudessa.
Avainsanat: Akateeminen suoritus; Azad Kashmir; Internet-riippuvuus; KAP-tutkimus; Lääketieteen opiskelijat
Teorian 32063965
PMCID: PMC6994907
;
