.J Psychosoc Nurs Ment Health Serv. 2018 toukokuu 8: 1-9. doi: 10.3928 / 02793695-20180503-06.
Abstrakti
Aikaisemmat tutkimukset ovat ilmoittaneet älypuhelinten väärinkäytön, kouluihin sopeutumisen ja itsehallinnan keskinäisiä yhteyksiä. Älypuhelinten väärinkäytön ja koulunkäynnin välistä syy-yhteyttä ei kuitenkaan ole osoitettu selvästi. Tässä tutkimuksessa tutkittiin älypuhelinten väärinkäytön ja koulujen sopeutumisen välistä yhteyttä ja tutkittiin itseyhteyden välittävää vaikutusta tässä yhdistyksessä. Kaikkia 790-oppilaita viidestä lukiosta Daegu Cityssä, Etelä-Koreassa, pyydettiin toimittamaan väestötiedot ja suorittamaan itsediagnostiikkaan älypuhelinten riippuvuusasteikko ja validoitu korealainen versio itseohjausasteikosta. Riskialttiiden opiskelijoiden keskuudessa omavalvonta ei välittänyt älypuhelinten väärinkäytön ja koulun sopeutumisen välistä suhdetta; Niissä, jotka eivät ole vaarassa, oli osittainen välittäjävaikutus. Älypuhelinten väärinkäytön ehkäiseminen vaikuttaa tärkeältä koulujen sopeutumisen parantamiseksi lukiolaisten keskuudessa. Älypuhelinten väärinkäyttämistä voitaisiin hallita vahvistamalla itsehallintaa älypuhelimien terveellisen käytön edistämiseksi. Nykyiset tulokset voivat toimia pohjana niiden ohjelmien kehittämiselle, joilla parannetaan koulujen sopeutumista lukiolaisten keskuudessa.
Teorian 29741751
;
