BMC Psychol. 2019 May 3;7(1):28. doi: 10.1186/s40359-019-0305-0.
Azizi SM1, Soroush A1, Khatony A2,3.
Abstrakti
TAUSTA:
Sosiaalisilla verkostoilla on ollut merkittävä vaikutus opiskelijoiden suorituksiin viime vuosina. Nämä verkostot tarjoavat monia mahdollisuuksia ja uhkia opiskelijoille eri aloilla. Riippuvuus sosiaalisesta verkostoitumisesta ja sen vaikutus opiskelijoiden akateemiseen suorituskykyyn sai tutkijan suunnittelemaan ja suorittamaan tämän tutkimuksen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli tutkia sosiaalisen verkostoitumisen riippuvuuden ja opiskelijoiden akateemisen suorituskyvyn suhdetta Iranissa.
MENETELMÄT:
Tähän poikkileikkaustutkimukseen kirjattiin 360 opiskelijaa osittaisella satunnaisotannalla. Opintovälineisiin sisältyivät henkilökohtaiset tietolomakkeet ja Bergenin sosiaalisen median riippuvuusasteikko. Myös edellisen lukukauden aikana saatu opiskelijoiden kokonaisarvosana pidettiin akateemisen suorituskyvyn indikaattorina. Tiedot analysoitiin käyttämällä SPSS-18.0: ta sekä kuvaavia ja päätelmällisiä tilastoja.
TULOKSET:
Keskimääräinen sosiaalisen verkostoitumisen riippuvuus oli suurempi miesopiskelijoilla (52.65 ± 11.50) kuin naisopiskelijoilla (49.35 ± 13.96), ja tämä ero oli tilastollisesti merkitsevä (P <0.01). Opiskelijoiden sosiaalisen verkostoitumisen riippuvuuden ja heidän akateemisen suorituskyvyn välillä oli negatiivinen ja merkittävä suhde (r = - 0.210, p <0.01).
Päätelmät:
Opiskelijoiden sosiaalisen verkostoitumisen riippuvuus oli kohtuullisella tasolla ja miesopiskelijoilla oli suurempi riippuvuus kuin naisopiskelijoilla. Sosiaalisten verkostojen yleisen käytön ja opiskelijoiden akateemisen suorituskyvyn välillä oli negatiivinen ja merkittävä suhde. Siksi on ehdottoman välttämätöntä, että yliopistoviranomaiset ryhtyvät toimiin tukeakseen näistä verkostoista riippuvaisia opiskelijoita ja kertomaan työpajojen välityksellä sosiaalisten verkostojen riippuvuuden kielteisistä seurauksista.
Avainsanat: Akateeminen suoritus; Riippuvuus; Bergenin sosiaalisen median riippuvuusasteikko; Sosiaalinen verkostoituminen; yliopisto-opiskelijat
Teorian 31053171
PMCID: PMC6500070
;
