Intialainen J Psychol Med. 2018 Sep-Oct;40(5):452-457. doi: 10.4103/IJPSYM.IJPSYM_70_18.
Raj M1, Bhattacherjee S1, Mukherjee A1.
Abstrakti
Tausta ja tavoite:
Sosiaalisen verkostoitumisen sivustot (SNS) ovat online-alustoja, jotka tarjoavat ihmisille mahdollisuuden hallita henkilökohtaista suhdettaan ja pysyvät ajan tasalla maailman kanssa. Tämän tutkimuksen ensisijaisena tavoitteena oli löytää koululaisten SNS-käytön malli ja sen vaikutus heidän akateemiseen suorituskykyyn.
Materiaalit ja menetelmät:
Asetus oli englantilainen keskikoulu, joka sijaitsee Länsi-Bengalin metropolikaupungissa Siligurissa. 388 valitsi satunnaisesti valitut opiskelijat anonyymisti ennalta testattua ja esivalmistettua kyselylomaketta. Tiedot analysoitiin käyttämällä asianmukaisia tilastoja.
Tulokset:
Kolmesataa kolmekymmentäkahdeksan (87.1%) opiskelijaa käytti SNS: ää ja vietti enemmän aikaa näihin verkkoihin. Riippuvuus havaittiin 70.7-%: ssa ja se oli yleisempää 17-ikäryhmässä ja sitä vanhemmissa.
Johtopäätös:
Opiskelijoita on tarpeen kouluttaa SNS: n ja siihen liittyvien vaarojen käyttötavoista, jotta he voisivat ymmärtää, että vaikka niitä onkin trendi, niitä tulisi käyttää varoen.
Avainsanat:
Akateeminen suoritus; koululaiset; sosiaalisen median sivustot
Teorian 30275621
PMCID: PMC6149307
;
