Psychophysiologie. 2020 avril 2: e13572. doi: 10.1111 / psyp.13572
Ferrari V1, Mastria S2, Codispoti M2.
Abstract
Des études antérieures ont toujours montré que l'exposition répétée à des stimuli émotionnels entraîne une réduction des réponses corticales et autonomes (habituation affective). Ces résultats ressortent d'études menées au cours d'une seule session expérimentale, empêchant la possibilité de démêler les effets d'habituation à court terme et à long terme. La présente étude a cherché à savoir si l'habituation affective reflète un processus d'apprentissage de courte durée ou un changement plus stable impliquant une mémoire à long terme. Les participants sont passés par une première phase d'habituation consistant en 80 répétitions du même ensemble d'images émotionnelles et neutres, lorsque les potentiels liés aux événements et l'activité oscillatoire ont été mesurés (Session 1). Surtout, après un intervalle d'un jour, les mêmes participants ont été exposés à une deuxième phase d'habituation avec les mêmes stimuli que ceux qui avaient été vus auparavant. Les résultats ont montré que l'atténuation de la modulation affective du potentiel positif tardif (LPP) provoquée tout au long des répétitions de la session 1 est restée inchangée après un intervalle de 1 jour, et cet effet d'habituation entre les sessions, qui était spécifique aux exemples répétés, était cohérent entre les différents émotions. Contenu. La désynchronisation alpha a été clairement améliorée pour les images d'érotisme et de mutilation et ce modèle de modulation est resté assez stable au fil des répétitions. Dans l'ensemble, ces résultats suggèrent que l'habituation affective LPP n'est pas un processus d'apprentissage de courte durée, mais reflète plutôt une représentation de la mémoire à long terme renforcée de stimuli répétés spécifiques.
MOTS-CLÉS: attention; émotion; accoutumance; potentiel positif tardif; apprentissage; Mémoire
PMID: 32239721
DOI: 10.1111 / psyp.13572
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