Modulation anormale de l'apprentissage de la récompense par rapport à la sanction par un antagoniste du récepteur de la dopamine D2 chez des joueurs pathologiques (2015)

RAISON:

Le jeu pathologique a été associé à des anomalies de la transmission de la dopamine, en particulier un déficit en récepteur de la dopamine D2, et des déficits d'apprentissage par inversion. De plus, les comptes-rendus théoriques omniprésents suggèrent que la dopamine joue un rôle clé dans l'apprentissage par inversion. Cependant, il n’existe aucune preuve empirique d’un lien direct entre la dopamine, l’apprentissage inversé et le jeu pathologique.

OBJECTIF:

Le but de la présente étude est de trianguler la dopamine, l’apprentissage inversé et le jeu pathologique.

METHODES:

Ici, nous évaluons l'hypothèse selon laquelle le jeu pathologique est accompagné de problèmes liés à la dopamine avec l'apprentissage de la récompense et de la punition en étudiant les effets du sulpiride antagoniste des récepteurs dopaminergiques D2 (400 mg) sur l'apprentissage inversé basé sur la récompense et la punition chez 18 joueurs pathologiques. et 22 témoins sains, utilisant une conception contrôlée par placebo, en double aveugle et contrebalancée.

RÉSULTATS:

Conformément aux études précédentes, le blocus des récepteurs D2 avec l'apprentissage de l'inversion de la récompense par le sulpiride avec inversion de punition chez les témoins En revanche, le sulpiride n'a eu aucun effet sur les résultats chez les joueurs.

CONCLUSION:

Ces données démontrent que le jeu pathologique est associé à une anomalie liée à la dopamine dans l’inversion des apprentissages entre récompense et punition.