J Addict Nurs. 2020 janvier / mars; 31 (1): 30-38. doi: 10.1097 / JAN.0000000000000322.
Karayağiz Muslu G.1, Aygoun O.
Abstract
CONTEXTE :
Les jeux informatiques sont inclus dans les technologies de nouvelle génération dans le monde développé des médias visuels d'aujourd'hui. Ils sont attrayants pour tous les âges, mais l'augmentation spectaculaire de l'utilisation des jeux informatiques chez les enfants et les adolescents est remarquable. Cette étude vise à déterminer la dépendance aux jeux vidéo chez les enfants du primaire et ses facteurs affectant.
METHODES:
L'échantillon de l'étude était composé de 476 élèves parmi 952 élèves inscrits dans trois écoles primaires de Fethiye, Muğla. Les données ont été recueillies auprès des élèves à l’aide du «Formulaire d’information sur les enfants» et de «l’échelle de dépendance aux jeux informatiques pour les enfants». Les données ont été analysées en utilisant des nombres, des pourcentages, des échantillons indépendants, une analyse unidirectionnelle de la variance et une analyse de régression.
RÉSULTATS:
Cette étude a révélé qu'il y avait une différence statistiquement significative entre le sexe, la classe, le niveau de revenu, le niveau d'éducation des mères, la présence d'une console de jeu / ordinateur à la maison et les scores de l'échelle de dépendance aux jeux informatiques (p <05). Il a également été constaté que les élèves qui passent plus de temps sur Internet et à jouer à des jeux informatiques constituent le groupe le plus à risque de dépendance aux jeux informatiques (p <05).
CONCLUSION:
Certaines interventions peuvent être planifiées pour réduire la dépendance aux jeux informatiques, en particulier chez les élèves de sexe masculin, les enfants et les familles à faible revenu et de niveau d'éducation, et les élèves qui ont des ordinateurs et des consoles de jeux à la maison avec une plus longue durée de jeu et d'utilisation d'Internet avec la coopération des écoles, de l'école infirmières, enseignants et parents.
PMID: 32132422
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