Réponses comportementales et cérébrales liées à la recherche et à la mémoire sur Internet (2015)

Eur J Neurosci. 2015 Oct;42(8):2546-54. doi: 10.1111/ejn.13039.

Dong G1, Potenza MN2.

Abstract

La disponibilité immédiate des données via des recherches sur Internet a changé le nombre de personnes qui recherchent et peut-être même stockent et rappellent des informations, bien que les mécanismes cérébraux sous-jacents à ces processus ne soient pas bien compris. Cette étude a examiné les mécanismes cérébraux sous-jacents à la recherche basée sur Internet par rapport à la recherche non basée sur Internet.

Les résultats ont montré que la recherche sur Internet était associée à une précision moindre du rappel des informations par rapport à la recherche de livre traditionnelle. Au cours de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle, la recherche sur Internet était associée à une activation cérébrale moins régionale dans le flux ventral gauche, dans la zone d'association des cortex temporaux, pariétaux et occipitaux et dans le cortex frontal moyen.

Lors de la comparaison de nouveaux articles avec des essais mémorisés, la recherche sur Internet était associée à une activation cérébrale plus élevée dans le cortex orbitofrontal droit et à une activation cérébrale inférieure au gyrus temporal moyen droit lorsqu’ils étaient confrontés à ces essais. Les activations cérébrales dans le gyrus temporal moyen étaient inversement corrélées aux temps de réponse, et les activations cérébrales dans le cortex orbitofrontal étaient corrélées positivement aux impulsions de recherche autodéclarées.

Dans l’ensemble, les résultats suggèrent que, bien que la recherche sur Internet ait pu faciliter le processus d’acquisition d’informations, ce processus aurait pu être exécuté plus rapidement et être plus sujet aux difficultés de mémoire. En outre, les gens semblent moins en mesure de se souvenir des informations acquises lors de la recherche sur Internet et que la recherche récente sur Internet peut favoriser la motivation pour utiliser Internet.

MOTS-CLÉS: recherche Internet; apprentissage; memoire A long terme; Mémoire; impulsion de recherche