Épidémiologie de la dépendance technologique chez les étudiants en milieu rural en Inde (2019)

Asiatique J Psychiatr. 2019 Jan 24; 40: 30-38. doi: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009.

Jamir L1, Duggal M1, Nehra R2, Singh P3, Grover S4.

Abstract

OBJECTIF:

La pénétration de la technologie mobile augmente rapidement. L'usage excessif mène à la dépendance à la technologie, qui commence souvent tôt l'adolescence. Le but de la présente étude était d’évaluer la dépendance à la technologie et ses corrélats parmi les écoliers en Inde rurale.

METHODES:

Cette étude transversale a été menée auprès d'élèves de l'école 885 du nord de l'Inde. Quatre écoles ont été sélectionnées et les participants âgés de 13-18 ont été inscrits au hasard. Un questionnaire auto-conçu sur les items 45 a été utilisé pour évaluer le syndrome de dépendance (désir intense, contrôle altéré, tolérance, retrait, persistance malgré le préjudice causé, négligence du plaisir alternatif) utilisé pour la dépendance à une substance dans la CIM-10. Le dépistage de la dépression et de l'anxiété a été effectué à l'aide du questionnaire de santé du patient (PHQ-9) et de l'échelle d'anxiété généralisée (GAD-7), respectivement. Des analyses de régression descriptives et logistiques ont été effectuées.

RÉSULTATS:

L'âge moyen des participants à l'étude était le 15.1. Parmi les participants, 30.3% (95% Intervalle de confiance = 27.2% -33.3%) remplissait le critère de dépendance. Un tiers (33%) des étudiants ont déclaré que leurs notes avaient baissé en raison de l'utilisation de gadgets. La dépendance à la technologie était plus fréquente chez les étudiants de sexe masculin (rapport de cotes = 2.82, 95% CI = 1.43, 5.59), ceux qui avaient un téléphone portable personnel (2.98, (1.52-5.83), utilisaient un téléphone intelligent (2.77, 1.46-5.26), utilisaient un gadget supplémentaire (2.12, 1.14-3.94) et ceux qui étaient déprimés (3.64, 2.04-6.49).

CONCLUSION:

L’accès accru à la téléphonie mobile dans les régions rurales de l’Inde entraîne une dépendance aux technologies chez les écoliers. Certains facteurs démographiques et spécifiques à un gadget prédisent la dépendance. La dépendance à la technologie peut éventuellement contribuer à de mauvais résultats scolaires et à la dépression. Cela justifie des études à plus grande échelle, avec des interventions pour une utilisation judicieuse des gadgets.

MOTS-CLÉS: Santé mentale des adolescents; Surutilisation d'Internet; Santé scolaire; Dépendance à la technologie; dépendance au téléphone mobile

PMID: 30716701

DOI: 10.1016 / j.ajp.2019.01.009