Le jeu vidéo d'action habituelle est associé aux stratégies de navigation dépendant du noyau caudé (2015)

Abstract

Le jeu habituel des jeux vidéo est associé à une augmentation de la matière grise et de l'activité du striatum. Des études chez l'homme et les rongeurs ont montré une relation inverse entre la matière grise dans le striatum et l'hippocampe. Nous avons cherché à savoir si le jeu vidéo d'action était également associé à l'utilisation accrue de stratégies d'apprentissage par réponse au cours de la navigation, connues pour dépendre du noyau caudé du striatum, lorsqu'elles sont présentées dans une tâche à solution double. Nous avons testé les lecteurs de jeux vidéo d'action 26 (actionVGPs) et les lecteurs de jeux vidéo non d'action 33 (nonVGP) sur le labyrinthe virtuel 4-on-8 et sur une tâche potentielle liée à un événement d'attention visuelle (ERP), qui génère un robuste N-2 composant postérieur controlatéral (N2pc). Nous avons constaté que la probabilité d'utiliser une stratégie d'apprentissage en réponse (80.76%) était significativement plus élevée que pour les non-GVP (42.42%). Conformément aux preuves précédentes, les PVVP d'action et les nonVPV différaient dans la façon dont ils déployaient l'attention visuelle sur les cibles centrales et périphériques, comme observé dans le composant N2pc suscité lors d'une tâche d'attention visuelle de l'ERP. L'utilisation accrue de la stratégie de réponse dans les PGV d'action est cohérente avec les augmentations précédemment observées du volume striatal chez les lecteurs de jeux vidéo. L'utilisation de stratégies de réponse est associée à une diminution de la matière grise dans l'hippocampe. Des études antérieures ont montré qu'une diminution du volume de l'hippocampe précède l'apparition de nombreux troubles neurologiques et psychiatriques. Si les VPH d'action ont moins de matière grise dans l'hippocampe, comme le font normalement les apprenants, ces personnes pourraient alors courir un risque accru de développer des troubles neurologiques et psychiatriques au cours de leur vie.