Psychiatrie avant. 2019 Mar 12; 10: 113. doi: 10.3389 / fpsyt.2019.00113.
Abstract
La présente étude a examiné comment la qualité du sous-système parent-enfant (indexé par le contrôle comportemental, le contrôle psychologique et la relation parent-enfant) prédisait les niveaux de dépendance à Internet (IA) et les taux de changement chez les élèves du secondaire. Il a également examiné l'influence concomitante et longitudinale des facteurs liés au père et à la mère sur l'IA des adolescents. Au début de l'année scolaire 2009/2010, nous avons sélectionné au hasard 28 lycées à Hong Kong et invité les élèves de 7e année à remplir un questionnaire chaque année au cours des années de lycée. La présente étude a utilisé des données recueillies au cours des années de lycée (vague 4-6), qui comprenaient un échantillon apparié de 3,074 15.57 élèves (âgés de 0.74 ± 4 ans à la vague XNUMX). Les analyses de modélisation de la courbe de croissance ont révélé une légère tendance à la baisse de l'IA chez les adolescents au lycée. Alors qu'un contrôle comportemental paternel plus élevé prédisait un niveau initial plus faible chez les enfants et une baisse plus lente de l'AI, le contrôle comportemental maternel n'était pas un prédicteur significatif de ces mesures. En revanche, un contrôle psychologique maternel plus élevé mais non paternel a montré une relation significative avec un niveau initial plus élevé et une baisse plus rapide de l'IA chez les adolescents. Enfin, de meilleures relations père-enfant et mère-enfant prédisaient un niveau initial inférieur d'AI chez les adolescents. Cependant, alors qu'une relation mère-enfant plus pauvre prédisait un déclin plus rapide de l'AI chez les adolescents, la qualité de la relation père-enfant ne l'a pas fait. Avec l'inclusion de tous les facteurs du sous-système parent-enfant dans les analyses de régression, le contrôle comportemental paternel et le contrôle psychologique maternel ont été identifiés comme les deux prédicteurs uniques simultanés et longitudinaux de l'IA chez les adolescents. Les présentes conclusions décrivent le rôle essentiel du contrôle parental et de la relation parent-enfant dans le façonnement de l'AI des enfants au cours des années de lycée, ce qui n'est pas suffisamment couvert dans la littérature scientifique. L'étude clarifie également la contribution relative des différents processus liés aux sous-systèmes père-enfant et mère-enfant. Ces résultats mettent en évidence la nécessité de différencier les éléments suivants: (a) les niveaux et les taux de changement de l'AI des adolescents, (b) les différents processus familiaux dans le sous-système parent-enfant, et (c) la contribution des facteurs liés au père et à la mère adolescent IA.
MOTS-CLÉS: Étudiants chinois; adolescent; père; modélisation de la courbe de croissance; addiction à Internet; mère
PMID: 30914977
PMCID: PMC6422895
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