Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2016 Sep;19(9):567-73. doi: 10.1089/cyber.2016.0234.
Abstract
Cette étude a examiné la prévalence de la dépendance à Internet chez les étudiants en Chine et a exploré les corrélations entre la dépendance à Internet et les facteurs psychosociaux. Un total d’étudiants chinois 1,173 (62.1 pourcentage d'hommes, Mage = années 19.65) ont été invités à remplir un questionnaire contenant des mesures des caractéristiques démographiques, des corrélats psychosociaux, notamment de la qualité de la relation parent-enfant, de la propension à la dépression et de la compétence psychosociale, ainsi que des comportements de dépendance à Internet.
Parmi les étudiants participants, 15.2 pour cent ont été classés comme ayant une dépendance à Internet. En outre, les élèves qui ont déclaré avoir des relations plus pauvres entre parents et enfants, des niveaux plus élevés de dépression et des niveaux plus faibles de compétences psychosociales étaient plus susceptibles de signaler des comportements indiquant une dépendance à Internet. La dépendance à Internet prévalait chez les étudiants en Chine.
Les prédicteurs significatifs de la dépendance à Internet ont été trouvés comme incluant la qualité de l'environnement familial (c.-à-d. La qualité de la relation parent-enfant), l'état de santé mentale personnel (c.-à-d. L'existence d'une dépression) et le niveau d'atouts développementaux (c.-à-d. , compétence psychosociale). Ces résultats suggèrent que l'amélioration de la qualité de la vie familiale et la promotion de la compétence psychosociale chez les jeunes peuvent être des approches prometteuses pour prévenir et / ou réduire la dépendance à Internet chez les étudiants en Chine.
PMID: 27635444
DOI: 10.1089 / cyber.2016.0234
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