J Family Med Prim Care. 2018 Jan-Feb;7(1):147-151. doi: 10.4103/jfmpc.jfmpc_189_17.
Abstract
Contexte:
Internet offre d’énormes avantages pédagogiques aux étudiants et offre de meilleures possibilités de communication, d’information et d’interaction sociale aux jeunes adultes; Cependant, une utilisation excessive d'Internet peut entraîner un bien-être psychologique négatif.
Objectif:
La présente étude a été menée dans le but de déterminer la relation entre la dépendance à Internet et le PTB des étudiants.
Matériels et méthodes:
Une étude transversale multicentrique a été menée auprès d'étudiants de la ville de Jabalpur dans le Madhya Pradesh, en Inde. Un total de 461 étudiants, utilisant Internet depuis au moins 6 mois ont été inclus dans cette étude. L'échelle de dépendance à Internet de Young, composée de 20 éléments, basée sur une échelle de Likert à cinq points, a été utilisée pour calculer les scores de dépendance à Internet et une version à 42 éléments de l'échelle PWB de Ryff basée sur une échelle de six points a été utilisée dans cette étude.
Résultats:
Un total de formulaires de questionnaire 440 ont été analysés. L'âge moyen des élèves était 19.11 (± 1.540) et 62.3% étaient des hommes. La dépendance à Internet était significativement corrélée négativement avec PWB (r =-0.572, P <0.01) et sous-dimensions de PWB. Les étudiants ayant des niveaux plus élevés de dépendance à Internet sont plus susceptibles d'être faibles en PWB. Une régression linéaire simple a montré que la dépendance à Internet était un prédicteur négatif significatif de la PWB.
En conclusion :
PWB des étudiants touchés négativement par la dépendance à Internet. Par conséquent, il est essentiel d’élaborer des stratégies de prévention de la dépendance à Internet, ce qui est très important pour promouvoir le PTB chez les étudiants.
MOTS-CLÉS:
Étudiants; corrélation; addiction à Internet; bien-être psychologique; analyse de régression linéaire simple
PMID: 29915749
PMCID: PMC5958557
DOI: 10.4103 / jfmpc.jfmpc_189_17
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