L'espérance des résultats positifs atténue la relation entre l'influence des pairs et la dépendance au jeu sur Internet chez les adolescents à Taiwan (2015)

Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2015 Dec 30.

Wu JY1, Ko HC1,2,3, Wong TY4, Wu LA2, Oei TP5.

Abstract

La présente étude a examiné le rôle de l'espérance de résultats positifs dans la relation entre l'influence des pairs / parentaux et la dépendance au jeu sur Internet (IGA) chez les adolescents de Taiwan. Deux mille cent quatre élèves du premier cycle du secondaire ont complété le Chen Internet Addiction Scale for IGA, Parental Influence for IGA, peer influence for IGA, et Positive Outcome Expectancy of Internet Gaming Questionnaire. Les résultats ont montré que les trois types d'influences des pairs (attitudes positives envers les jeux sur Internet, fréquence d'utilisation des jeux sur Internet et invitation à jouer) et l'attente de résultats positifs étaient significativement et positivement corrélés avec l'IGA. De plus, l'influence des pairs était également positivement corrélée à une espérance de résultat positive. En revanche, l'espérance de résultats positifs et les influences parentales avaient une faible corrélation. L'analyse de la modélisation des équations structurelles a révélé que l'attente de résultats positifs ne modifiait pas la relation entre les deux types d'influences parentales et l'IGA, et seule l'invitation du parent à jouer à des jeux sur Internet prédisait directement la gravité de l'IGA. Cependant, l'attitude positive des pairs ou la fréquence d'utilisation des jeux sur Internet par les pairs prédisaient positivement l'IGA et étaient entièrement médiatisées par l'espérance de résultats positifs des jeux sur Internet. De plus, la fréquence des invitations des pairs à jouer à des jeux sur Internet prédisait directement et indirectement la gravité de l'IGA grâce à une médiation partielle de l'attente de résultats positifs des jeux sur Internet. L'ajustement global du modèle était adéquat et a pu expliquer 25.0% de la variance. Les résultats fournissent des preuves pour éclairer le rôle des influences des pairs et l'attente de résultats positifs du jeu sur Internet dans le processus de développement des IGA par les adolescents.