Prévalence et facteurs de risque psychosociaux associés à la dépendance à Internet dans un échantillon représentatif à l'échelle nationale d'étudiants d'université à Taiwan. (2011)

Commentaires: La prévalence de la dépendance à Internet était 15.3 parmi un échantillon représentatif d’étudiants.


Cyberpsychol Behav Soc Netw. 2011 Jun 8.

Député de Lin, Ko HC, Wu JY.

Identifier

1 Institute of Allied Health Sciences, Collège de médecine, Université nationale Cheng Kung, Tainan, Taiwan.

Abstract

Le but de cette étude était d’examiner la prévalence de la dépendance à Internet dans un échantillon représentatif au niveau national d’étudiants universitaires. et d'identifier tout facteur de risque psychosocial associé. La présente étude a été construite en utilisant une conception en coupe transversale avec des participants à 3,616. Les participants ont été interrogés au milieu des semestres de printemps et d’automne et ont été recrutés dans des collèges autour de Taiwan à l’aide de méthodes d’échantillonnage aléatoire stratifié et en grappes. Les associations entre la dépendance à Internet et les facteurs de risque psychosociaux ont été examinées à l'aide d'une analyse de régression logistique par étapes. La prévalence de la dépendance à Internet s’est avérée être égale à 15.3 pour cent (intervalle de confiance pour 95, pour cent 14.1 à 16.5 pour cent). Des symptômes plus dépressifs, une espérance d'utilisation d'Internet plus élevée, une durée d'utilisation d'Internet plus longue, une auto-efficacité de refus plus faible, une impulsivité plus élevée, une plus faible satisfaction des résultats scolaires, le fait d'être un homme et un style d'attachement peu sûr étaient positivement corrélés à la dépendance à Internet. La prévalence de la dépendance à Internet chez les étudiants à Taiwan était élevée, et les variables mentionnées étaient indépendamment prédictives dans l'analyse de régression logistique. Cette étude peut servir de référence pour l’élaboration de politiques relatives à la conception de programmes de prévention de la dépendance à Internet. Elle peut également contribuer à l’élaboration de stratégies conçues pour aider les étudiants de niveau collégial accro à Internet.