Infirmière Educ Aujourd'hui. 2019 Jul 12; 81: 78-82. doi: 10.1016 / j.nedt.2019.07.004.
Abstract
OBJECTIF:
Cette étude visait à décrire la prévalence de la dépendance à Internet (IA) chez les étudiants de premier cycle et son impact sur la détresse psychologique et les stratégies d'adaptation.
METHODES:
Les données ont été recueillies à l’aide d’un échantillon de commodité d’infirmières étudiants 163.
RÉSULTATS:
Les résultats ont montré qu'il y avait un taux de prévalence élevé de l'IA chez les étudiants. En outre, l'utilisation du mécanisme d'évitement et d'adaptation de résolution de problèmes était statistiquement significative dans le groupe IA par rapport au groupe non IA (p <0.05). Cela était associé à un impact plus négatif sur la détresse psychologique et l'auto-efficacité (p <0.05).
CONCLUSIONS:
L'IA est un problème croissant dans la population générale et parmi les étudiants universitaires. Cela peut affecter de nombreux aspects de la vie et de la performance d'un élève.
LES IMPLICATIONS PRATIQUES:
Les résultats sensibiliseront aux effets délétères de l’IdE sur un large éventail de la vie étudiante.
MOTS-CLÉS: mécanisme d’adaptation; En coupe transversale; Éducation; Stress perçu; Élèves; Université
PMID: 31352247
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