Nouvelles scientifiques mondiales
Résumés de pratiques
L'étude visait à déterminer la relation entre l'utilisation des médias sociaux et le comportement problématique parmi les élèves du secondaire dans l'État d'Oyo, au Nigeria. Les élèves du secondaire 600 ont été sélectionnés au hasard au moyen de techniques d'échantillonnage en plusieurs étapes. Les répondants étaient des élèves de neuf écoles secondaires publiques et de six écoles secondaires privées situées dans trois districts sénatoriaux de l'État d'Oyo au Nigéria. Les données de cette recherche ont été collectées à l'aide de deux instruments, le «questionnaire d'utilisation des médias sociaux» et «l'échelle des comportements problématiques». Quatre questions de recherche ont été posées et traitées pour guider l’étude. Pour l'analyse des données, les pourcentages ont été utilisés pour analyser les informations démographiques, tandis que les analyses PPMC (Product Moment Corrélation) et l'analyse de régression multiple de Pearson ont été utilisées pour déterminer la contribution relationnelle, conjointe et relative de chaque variable. Les résultats obtenus ont indiqué que six des neuf variables observées (médias sociaux) avaient une relation positive significative avec les comportements problématiques. Trois des variables de médias sociaux n'avaient pas de relation significative avec les comportements problématiques. «Youtube» était le plus puissant de tous les médias sociaux observés qui prédisaient les comportements problématiques chez les adolescents. Il a été recommandé que les administrateurs d'école freinent l'utilisation excessive des médias sociaux et que les parents surveillent leurs pupilles et leurs enfants lorsqu'ils utilisent des médias sociaux.
Mots clés pornographie Comportement problématique Crimes sexuels Réseaux sociaux
Journal Nouvelles scientifiques mondiales
Année 2019
Volume 116
Pages 128-144
Contributeurs
Département d'orientation et de conseil, Université d'Ibadan, Ibadan, Nigéria
;
