Relation entre confusion d'identité de soi et dépendance à Internet chez les étudiants des collèges: effets médiateurs de la rigidité psychologique et de l'évitement expérientiel (2019)

Int J Environ Res Santé publique. 2019 Sep 3; 16 (17). pii: E3225. doi: 10.3390 / ijerph16173225.

Hsieh KY1,2, Hsiao RC3,4, Yang YH5,6, Lee KH7, Yen CF8,9.

Abstract

La dépendance à Internet (IA) est devenue un problème majeur de santé publique chez les étudiants. Le but de cette étude était d’examiner la relation entre la confusion de l’auto-identité et l’IA et les effets médiateurs de l’inflexibilité psychologique et des indicateurs d’évitement expérientiel chez les étudiants. Un total d'étudiants universitaires 500 (femmes 262 et hommes 238) ont été recrutés. Leurs niveaux d'identité personnelle ont été évalués à l'aide du concept de soi et de la mesure d'identité. Leurs niveaux d’IP / EA ont été examinés à l’aide du questionnaire d’acceptation et d’action-II. La gravité de l'analyse d'impact a été évaluée à l'aide de la Chen Internet Addiction Scale. Les relations entre identité de soi, PI / EA et IA ont été examinées à l'aide d'une modélisation par équation structurelle. La gravité de la confusion liée à l'identité de soi était positivement associée à la gravité de l'IP / EA et à la gravité de l'IA. De plus, la sévérité des indicateurs PI / EA était positivement associée à la sévérité de l'AI. Ces résultats ont démontré que la gravité de la confusion liée à l'identité de soi était liée à la gravité de l'EI, directement ou indirectement. La relation indirecte a été médiée par la gravité de PI / EA. La confusion liée à l'auto-identité et aux PI / EA devrait être prise en compte par la communauté des professionnels travaillant sur l'analyse d'impact. La détection précoce et l’intervention de confusion d’identité personnelle et d’IP / EA devraient être les objectifs des programmes visant à réduire le risque d’IA.

MOTS-CLÉS: EA; PI; addiction à Internet; identité de soi

PMID: 31484435

DOI: 10.3390 / ijerph16173225