Relations entre soutien social, solitude et dépendance à Internet chez les étudiants chinois du postsecondaire: une analyse longitudinale transversale (2018)

L'utilisation d'Internet est devenue l'une des activités de loisirs les plus populaires parmi les étudiants de niveau postsecondaire en Chine. L'inquiétude concernant le grand nombre d'étudiants utilisant Internet a conduit à une augmentation des recherches sur les facteurs d'influence de la dépendance à Internet et les conséquences négatives qu'elle entraîne. Cette étude longitudinale à court terme a examiné les associations entre trois dimensions du soutien social [soutien objectif (OS), soutien subjectif (SS), et utilisation du soutien (SU)], la solitude et les quatre dimensions de la dépendance à Internet (utilisation compulsive d'Internet [ CIU] et retrait de la dépendance à Internet [WIA], tolérance de la dépendance à Internet [TIA], problèmes de gestion du temps [TMP] et problèmes interpersonnels et de santé [IHPs]) dans un échantillon chinois. Au total, 169 étudiants de première année de niveau postsecondaire (88 filles et 81 garçons; âge moyen = 18.31 ans) ont participé à l'étude. Les mesures du questionnaire ont été effectuées au début de l'année scolaire (T1), 6 mois plus tard (T2) et 1 an plus tard (T3). Les analyses de modélisation d'équations structurelles et croisées indiquent que (a) OS (T1) et SU (T1) prédisent négativement la solitude (T2); et la solitude (T2) prédite négativement OS (T3) et SU (T3); (b) CIU & WIA (T1) et TMP (T1) ont prédit positivement la solitude (T2); et la solitude (T2) a prédit positivement CIU & WIA (T3), TIA (T3), TMP (T3) et IHP (T3); c) les SS (T1) affectaient directement TIA (T3) et TMP (T3); et (d) la solitude (T2) a joué un rôle de médiateur dans les relations entre OS (T1) et CIU (T3), OS (T1) et TMP (T3), OS (T1) et IHP (T3) et SU (T1 ) et IHP (T3). Enfin, les interventions pour la dépendance à Internet et les implications pour les études futures ont été discutées.