Curr Neuropharmacol. 2018 Aug 13. doi: 10.2174 / 1570159X16666180813153806.
Throuvala MA1, Griffiths MD1, Rennoldson M2, Kuss DJ2.
Abstract
L'utilisation des médias par les adolescents représente un besoin normatif d'information, de communication, de loisirs et de fonctionnalité, mais l'utilisation problématique d'Internet a augmenté. Compte tenu des taux de prévalence sans doute alarmants dans le monde et de l'utilisation de plus en plus problématique des jeux et des médias sociaux, la nécessité d'une intégration des efforts de prévention semble opportune. Le but de cette revue systématique de la littérature est (i) d'identifier les programmes ou protocoles de prévention de la dépendance à Internet en milieu scolaire ciblant les adolescents dans le contexte scolaire et d'examiner l'efficacité des programmes, et (ii) de mettre en évidence les forces, les limites et les meilleures pratiques. d'éclairer la conception de nouvelles initiatives, en capitalisant sur les recommandations de ces études. Les résultats des études examinées à ce jour ont présenté des résultats mitigés et ont besoin de preuves empiriques supplémentaires. L'examen actuel a identifié les besoins suivants à prendre en compte dans les conceptions futures pour: (i) définir plus précisément l'état clinique de la dépendance à Internet, (ii) utiliser des outils d'évaluation psychométriquement robustes plus actuels pour mesurer l'efficacité (sur la base des données empiriques les plus récentes). développements), (iii) reconsidérer le principal résultat de la réduction du temps Internet car il semble problématique, (iv) élaborer des programmes de prévention méthodologiquement solides fondés sur des preuves, (v) se concentrer sur l'amélioration des compétences et l'utilisation de facteurs de protection et de réduction des risques et (vi) inclure l'AI comme l'un des comportements à risque dans les interventions comportementales à risques multiples. Ces derniers semblent être des facteurs cruciaux pour aborder les futures conceptions de recherche et la formulation de nouvelles initiatives de prévention. Des résultats validés pourraient ensuite éclairer des stratégies prometteuses pour la prévention de l'intelligence artificielle et du jeu dans les politiques publiques et l'éducation.
MOTS-CLÉS: prévention de la toxicomanie; adolescents .; dépendance au jeu; addiction à Internet; interventions; écoles
PMID: 30101714
DOI: 10.2174 / 1570159X16666180813153806
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