Int J Santé publique. 2015 Jan 20.
Smahel D1, Wright MF, Cernikova M.
Abstract
OBJECTIFS:
Des recherches antérieures se sont principalement concentrées sur les effets d'une utilisation excessive ou excessive des médias numériques sur la santé des enfants, en utilisant principalement des conceptions quantitatives. Davantage de recherches devraient être menées sur les populations générales d'enfants, plutôt que de se concentrer exclusivement sur les utilisateurs excessifs de technologies. Cette étude qualitative décrit l'impact de la technologie sur la santé physique et mentale du point de vue des enfants.
METHODES:
Des groupes de discussion et des entretiens ont été menés avec des enfants âgés de 9 à 16 ans dans 9 pays européens (N = 368). Au cours des groupes de discussion et des entretiens, les chercheurs ont demandé ce que les enfants perçoivent comme étant potentiellement négatif ou problématique lorsqu'ils utilisent Internet et la technologie.
RÉSULTATS:
Dans cette étude, les enfants ont signalé plusieurs problèmes de santé physique et mentale sans indiquer de dépendance ou de surutilisation d'Internet. Les symptômes de santé physique comprenaient des problèmes oculaires, des maux de tête, de ne pas manger et de la fatigue. Pour les symptômes de santé mentale, les enfants ont signalé la saillance cognitive des événements en ligne, de l'agression et des problèmes de sommeil. Parfois, ils signalaient ces problèmes dans les 30 minutes suivant l'utilisation de la technologie. Cela suggère qu'une utilisation de temps encore plus courte peut entraîner des problèmes de santé auto-déclarés pour certains enfants.
CONCLUSIONS:
La méthodologie qualitative aide à comprendre quelles sont les perspectives des enfants concernant l'impact des médias numériques sur la santé. Nous recommandons des études futures axées sur les utilisateurs moyens de la technologie et les utilisateurs peu avancés de la technologie pour déterminer si les niveaux moyens d'utilisation de la technologie sont liés aux problèmes de santé des enfants. Les parents et les enseignants devraient également être informés des éventuels problèmes de santé physique et mentale associés à l'utilisation moyenne de la technologie par les enfants.
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