Utilisation par les adolescents de matériel Internet sexuellement explicite, de leurs attitudes et de leur comportement sexuels: développement parallèle et effets directionnels (2015)

Bien que la recherche ait démontré à plusieurs reprises que l'utilisation par les adolescents de matériel Internet sexuellement explicite (SEIM) est liée à leur approbation des attitudes sexuelles permissives et à leur expérience du comportement sexuel, il n'est pas clair comment les liens entre ces concepts se développent au fil du temps.

Cette étude a combiné 2 types de modélisation longitudinale, de développement au niveau moyen et de modélisation par panel croisé, pour examiner (a) les modèles de développement dans l'utilisation de SEIM par les adolescents, les attitudes sexuelles permissives et l'expérience du comportement sexuel, ainsi que si ces développements sont en relation; et (b) la directionnalité longitudinale des associations entre l'utilisation de SEIM sur la main 1 et les attitudes sexuelles permissives et le comportement sexuel, d'autre part.

We a utilisé les données longitudinales 4-wave d’adolescents néerlandais de classe 1,132 7th à 10th (Mage T1 = 13.95; 52.7% garçons) et des modèles multi-groupes estimés pour tester la modération par sexe.

Les trajectoires de développement moyennes ont montré que les garçons utilisaient occasionnellement et de plus en plus SEIM au cours de la période d’étude de 18, ce qui coïncidait avec une augmentation de leurs attitudes permissives et de leur expérience du comportement sexuel. Les modèles de panel à décalage croisé ont révélé des effets unidirectionnels de l'utilisation de SEIM par les garçons sur leur approbation ultérieure des attitudes permissives, mais aucun effet directionnel cohérent entre leur utilisation de SEIM et leur comportement sexuel.

Le comportement sexuel des filles avait tendance à augmenter de manière similaire, mais leur utilisation de SEIM était systématiquement faible et leur adhésion à des attitudes sexuelles permissives avait diminué au cours de la période d'étude de 18.

Contrairement aux garçons, l'utilisation de SEIM par les filles n'était pas liée longitudinalement à leurs attitudes et comportements sexuels. Les implications théoriques et pratiques de ces résultats sexospécifiques sont discutées.