Santé des adolescents Med Ther. 2014 Jan 28;5:15-23. doi: 10.2147 / AHMT.S54339. eCollection 2014.
Asekun-Olarinmoye OS1, Asekun-Olarinmoye HE2, Adebimpe WO2, Omisore AG2.
Abstract
INTRODUCTION:
L'influence de la représentation par les médias des attitudes sexuelles et des attentes normatives des jeunes à un stade de développement critique est une préoccupation de santé publique.
OBJECTIFS:
Examiner le rôle des médias et de l’utilisation d’Internet dans la définition des attitudes et des comportements en matière de santé sexuelle de jeunes étudiants de premier cycle dans la métropole d’Osogbo, dans l’État d’Osun, au Nigéria.
MATÉRIELS ET MÉTHODES:
Dans une étude transversale descriptive, les étudiants de premier cycle de 400 ont été sélectionnés à l'aide d'une technique d'échantillonnage aléatoire à plusieurs degrés. Quatre cent cinquante questionnaires pré-testés et semi-structurés ont été distribués; de ceux-ci, 400 ont été retournés correctement remplis. Les données ont été analysées à l'aide du logiciel statistique SPSS version 16.
RÉSULTATS:
L'âge moyen des répondants ± l'écart type était 23.6 ± 2.99 ans. La plupart connaissaient les différentes formes de médias de masse (> 95%). La plupart (64.0%) des répondants passaient de 1 à 5 heures à regarder la télévision quotidiennement et la plupart utilisaient souvent Internet. Environ 38.3% et 24.2% des répondants ont utilisé Internet et la radio / télévision, respectivement, comme sources d'information sur les questions sexuelles.
La plupart des répondants ont utilisé Internet pour leurs travaux scolaires (83.0%, n = 332), le courrier électronique (89.0%, n = 356), et pour accéder à du matériel sexuellement explicite (74.5%, n = 298).
La plupart des répondants (73.5%) estiment qu'Internet a une mauvaise influence sur le comportement sexuel des jeunes, même si l'accès à Internet pour du matériel sexuel ou des films était acceptable pour 25.3% d'entre eux.
Parmi les répondants 226 qui ont déjà eu des relations sexuelles, 226 (100%), 37 (16.4%), 31 (13.7%) et 10 (4.4%) ont respectivement pratiqué le coït, le sexe oral, la masturbation et le sexe anal. 122 (54.0%) toujours utilisé des préservatifs, alors que 90 (40.0%) n’a jamais utilisé de préservatif lors d’une activité sexuelle; 33 (14.6%) a eu des relations sexuelles avec des professionnelles du sexe. Une analyse plus poussée a montré que ceux qui n'étaient pas encore mariés (célibataires) étaient moins susceptibles d'avoir des expériences sexuelles que ceux qui étaient mariés (rapport de cotes ajusté [AOR] = 0.075, 95, intervalle de confiance [CI] = 0.008-0.679), et ceux qui ont déclaré que l’accès à Internet pour du matériel sexuel n’était pas acceptable étaient aussi moins susceptibles d’avoir une expérience sexuelle que ceux pour qui cela était acceptable (AOR = 0.043, 95% CI = 0.016-0.122).
Les prédicteurs de partenaires sexuels multiples incluent le sexe du répondant et la fréquence d'utilisation d'Internet, les femmes (AOR = 0.308, 95% CI = 0.113-0.843) et les personnes utilisant rarement Internet ayant moins de chances d'avoir plusieurs partenaires sexuels.
CONCLUSION:
Nous concluons qu'une exposition incontrôlée aux médias de masse et à Internet pourrait influer négativement sur les schémas et le comportement sexuels des jeunes.
MOTS-CLÉS:
L'Internet; médias; comportement sexuel; étudiants de premier cycle
Introduction
Les médias de masse sont définis comme les médias conçus pour être consommés par un large public par le biais des agences de la technologie.1,2 Une panoplie de moyens de communication atteignent un grand nombre de personnes, notamment la radio, la télévision, les films, les journaux et les magazines. Internet est un réseau mondial de réseaux informatiques interconnectés, accessible au public, qui transmet des informations et des services tels que le courrier électronique, le chat en ligne, le transfert de titres, les pages Web interconnectées et d'autres documents du World Wide Web.3
Les influences des médias sur le comportement sexuel ont été signalées pour la première fois dans un bulletin d’éducation sexuelle publié dans 1981,4 et depuis lors, plusieurs aperçus ont examiné l'utilisation des médias par les adolescents comme source d'informations et leurs effets possibles sur leur comportement sexuel.5-8 Les adolescents sont des utilisateurs assidus de l’information diffusée dans les médias,9 Des inquiétudes ont également été exprimées concernant l’influence de la représentation des médias sur les attitudes sexuelles et les attentes normatives de ces adolescents à un stade critique du développement.10 Les médias et Internet ont l'avantage de fournir aux jeunes les informations nécessaires sur la santé sexuelle et les relations sexuelles saines.3 mais de nombreuses études ont montré que les médias influencent négativement les comportements sexuels des adolescents.1,9,11,12 Au cours des deux dernières décennies, des études ont montré une augmentation globale du nombre de représentations et du nombre de discussions sur le sexe dans ces médias et une augmentation du caractère explicite de ces représentations.13-16 En outre, les recherches télévisées montrent un message sexuel assez cohérent dans tous les genres télévisés: la plupart des représentations de sexe décrivent ou impliquent des rapports sexuels entre adultes non mariés, avec peu ou pas de référence aux infections sexuellement transmissibles ou au syndrome d'immunodéficience acquise (SIDA), à la grossesse ou à l'utilisation de moyens de contraception .17
Les discussions et manifestations sexuelles sont de plus en plus fréquentes et explicites dans toutes les formes de médias.3 Internet, dont l'utilisation croît plus rapidement que toute technologie antérieure,18 a considérablement augmenté la disponibilité de contenu sexuellement explicite.3 Une analyse de contenu a révélé que l'inclusion de contenu sexuel allant du flirt aux rapports sexuels était passée d'un peu plus de la moitié des programmes télévisés de 1997 – 1998 à plus des deux tiers des programmes de la saison 1999 – 2000. Des représentations de rapports (suggestifs ou explicites) sont apparues dans un programme sur dix.19 Une étude américaine portant sur les programmes 1,276 destinés aux jeunes et diffusés dans 2001 – 2002 a montré que 82% des épisodes comportaient des propos sexuels et 67% des comportements sexuels, 11% impliquant et 4% des relations sexuelles.20
On sait cependant peu de choses de la relation entre les médias et le comportement sexuel des jeunes au Nigeria, voire dans les pays en développement en général, en raison du manque d'études dans ce domaine. L'augmentation alarmante du nombre de viols, de grossesses précoces, d'avortements septiques et d'infections sexuellement transmissibles, en particulier du virus de l'immunodéficience humaine (VIH), parmi les étudiants de premier cycle au Nigéria21 accorde encore plus d'importance aux recherches sur les effets des médias et d'Internet sur leur comportement sexuel.
Matériels et méthodes
Cette étude descriptive et transversale a été réalisée à Osogbo, capitale de l'État d'Osun, au Nigéria; la population cible était constituée d'étudiants de la métropole d'Osogbo. La ville compte trois universités: l'hôpital d'enseignement universitaire de technologie de Ladoke Akintola (LAUTECH); Université de la fontaine; et l'Université d'État d'Osun. Des questionnaires ont été administrés aux étudiants de deux écoles sélectionnées au hasard dans les universités. les étudiants en médecine de niveau inférieur de l'Université d'État d'Osun et les étudiants en sciences de laboratoire médical de base de niveau supérieur à LAUTECH. L’approbation éthique de mener cette étude a été obtenue du comité d’éthique de la recherche de LAUTECH et une autre autorisation a été demandée et obtenue du Provost, collège des sciences de la santé de l’Université d’État d’Osun, nous autorisant à y mener également l’enquête. De plus, un consentement éclairé verbal a été obtenu de chaque répondant.
Une technique d'échantillonnage en plusieurs étapes a été utilisée pour sélectionner les répondants. Une taille d'échantillon initiale de 340 a été obtenue en utilisant la formule de Leslie Fischer pour des populations plus petites que 10,000.22 Cependant, pour accroître la représentativité et remédier à la non-réponse, un total de questionnaires pré-testés semi-structurés pré-testés 450 a été distribué. Ce questionnaire auto-administré était divisé en quatre sections. La première section comprenait les caractéristiques sociodémographiques des répondants; la deuxième section traitait de la connaissance et de l'utilisation de diverses formes de médias de masse; la troisième section a examiné les modèles de comportement sexuel des répondants; et la dernière section portait sur les attitudes des répondants à l'égard de l'Internet et de son utilisation, ainsi que de ses effets, en particulier sur les comportements sexuels.
Les questionnaires ont été triés et analysés manuellement à l'aide du logiciel statistique SPSS, version 16 (IBM Corporation, Armonk, NY, États-Unis). La validité des données collectées était assurée par une double saisie et par des contrôles aléatoires des erreurs. Des tableaux de distribution de fréquence et des mesures récapitulatives pertinents ont été générés. Le test du chi carré a été utilisé pour démontrer les relations entre les variables qualitatives et le niveau de signification a été fixé à P<0.05, et un intervalle de confiance à 95% (IC à 95%), pour toutes les analyses inférentielles. Une analyse de régression logistique a été utilisée pour identifier les prédicteurs d'avoir une expérience sexuelle (c'est-à-dire ceux qui ont déjà eu des relations sexuelles) et d'avoir plusieurs partenaires sexuels. Dans les tableaux de régression logistique, le nombre d'heures d'écoute de la télévision a été regroupé en deux groupes d'heures d'écoute moyennes «inférieures à» ou «égales et supérieures à».
Les variables de résultat pour les attitudes des répondants ont été notées à l'aide d'une échelle de Likert en cinq points (fortement d'accord, d'accord, indécis, pas d'accord, pas du tout d'accord). Ces notes ont été compressées pour être en accord, indécises et en désaccord dans les tables de régression logistique.
Résultats
Des questionnaires remplis par 450 ont été renvoyés parmi les questionnaires 400 distribués, ce qui a donné un taux de réponse de 88.9%. Tableau 1 montre les caractéristiques sociodémographiques des répondants 400. La plupart d'entre eux avaient entre l'âge 20 – 24 (59.5%) et 25 – 29 (32.8%), avec un âge moyen ± écart type 23.6 ± 2.99; les répondants étaient principalement des femmes (n = 227, 56.8%), des chrétiens (n = 303, 75.8%) et des célibataires (n = 372, 93.0%).
La plupart des répondants étaient au courant des différentes formes de médias de masse, tels que radio et télévision (99.5%), films (95.0%), journaux et magazines (96.5%), vidéos personnelles (vidéos visionnées à la maison) (91.0%) et Internet (98.7%) (Tableau 2). La radio et la télévision étaient les plus accessibles aux répondants (n = 88, 22.0%), suivies par Internet (n = 60, 15.0%). Un grand nombre de répondants étaient d’avis que l’Internet et la radio / télévision étaient des sources d’information sur les questions sexuelles (n = 153, 38.3% et n = 97, 24.2%, respectivement), alors que davantage de répondants (n = 165, 41.3% ) a estimé qu'Internet avait des effets sur le comportement sexuel par rapport aux autres formes de médias de masse. Les films étaient les types d'émissions de télévision préférés de plus de la moitié des répondants (56.3%), et environ un tiers des répondants (n = 134, 33.5%) ont passé en moyenne 3 – 5 heures par jour à regarder la télévision (Tableau 3). La plupart des répondants (n = 263, 65.8%) avaient entendu parler d’Internet par des amis. Près de la moitié des répondants (n = 198, 49.5%) utilisaient souvent Internet pour des tâches telles que les devoirs scolaires (n = 332, 83.0%), le courrier électronique (n = 356, 89.0%) et l'accès à du matériel sexuellement explicite (n = 298, 74.5%). Parmi les 298 ayant accédé à des contenus sexuellement explicites sur Internet, 56 (18.8%) l'a fait si souvent, 53 (17.8%) à l'occasion et 189 (63.4%) rarement.
En ce qui concerne les attitudes vis-à-vis des médias et d'Internet, la plupart des personnes interrogées étaient en désaccord ou fortement en désaccord sur le fait que les relations sexuelles avant le mariage (57.3%) et l'accès à Internet à des fins sexuelles (61.8%) étaient acceptables comportement sexuel des jeunes (73.5%) (Tableau 4). Après avoir noté les variables de résultat, 58.9% des répondants avaient une attitude négative et 41.1% avait une attitude positive à l’égard des médias / de l’Internet et de leur comportement sexuel.
Tableau 5 montre les comportements sexuels des répondants. La plupart des répondants connaissaient diverses formes de comportements sexuels, tels que la masturbation (89.2%), le sexe oral (88.0%), le sexe anal (84.7%) et le coït (100%); et 226 d'entre eux (56.5%) avaient eu des rapports sexuels. Parmi les répondants sexuellement expérimentés 226, 226 (100.0%), 37 (16.4%), 31 (13.7%) et 10 (4.4%) ont respectivement pratiqué le coït, le sexe oral, la sexualité buccale, la masturbation et le sexe anal. 122 (54.0%) a toujours utilisé des préservatifs lors d'une activité sexuelle, alors que 90 (40.0%) n'a jamais utilisé de préservatif; 33 (14.6%) a eu des relations sexuelles avec des professionnelles du sexe. Environ la moitié des personnes interrogées (n = 117, 51.8%) ont eu pour la première fois des rapports sexuels entre l'âge de 15 – 19 et la plupart (n = 171, 75.7%) avaient actuellement des partenaires sexuels 1 – 2.
La plupart des répondants (n = 371, 92.8%) ont estimé que les médias de masse / Internet avaient un effet sur leur comportement sexuel, 198 (49.5%) s'accordant pour dire qu'il avait des effets à la fois positifs et négatifs. L’analyse bivariée des variables de résultat a montré une association significative entre l’activité sexuelle et l’âge des répondants (P= 0.001), le sexe (P= 0.004), état matrimonial (P= 0.01), temps passé chaque jour à regarder la télévision (P= 0.03), fréquence d'utilisation de l'Internet (P= 0.0003) et la fréquence d’accès à du matériel sexuellement explicite sur Internet (P= 0.001) (Tableau 6).
Dans l’analyse des prédicteurs possibles d’expérience sexuelle (Tableau 7), pour la variable «Accéder à Internet à des fins sexuelles / cinématographiques est acceptable pour moi» et en utilisant «d'accord» comme référence, les répondants qui ont déclaré qu'accéder à Internet à des fins sexuelles / cinématographiques n'étaient pas acceptables pour eux à l'époque 23 (1 / 0.043 ) moins susceptibles d'être sexuellement actifs (expérimentés) que ceux qui ont déclaré qu'il était acceptable d'accéder à Internet à des fins sexuelles / cinématographiques; ce résultat était statistiquement significatif pour «en désaccord» (odds ratio [OR] = 0.043, 95% IC = 0.016 – 0.122, P
De même, pour la variable «état matrimonial» et en utilisant «jamais marié» comme référence, les célibataires (qui n’avaient pas encore épousé) avaient environ 13 fois (1 / 0.075) moins susceptibles d’être sexuellement actifs que ceux qui étaient mariés. cette découverte était également statistiquement significative (OR = 0.075, 95% IC = 0.008 – 0.679, P= 0.021). Ainsi, les prédicteurs du niveau d'activité sexuelle étaient l'attitude «accéder à Internet pour du matériel / des films sexuels est acceptable pour moi» et l'état matrimonial des personnes interrogées.
Dans l’analyse des prédicteurs possibles d’avoir plusieurs partenaires sexuels (Tableau 8), pour la variable «sexe» et en utilisant «mâle» comme référence, les femmes étaient environ trois fois moins (1 / 0.308) moins susceptibles d’avoir des partenaires sexuels multiples que les hommes, ce qui était statistiquement significatif (OR = 0.308, 95% CI = 0.113 – 0.843, P= 0.022).
Pour la variable «fréquence d'utilisation d'Internet» et l'utilisation de «rarement» comme référence, ceux qui utilisaient Internet étaient souvent environ cinq fois et demie (1 / 5.450) plus susceptibles d'avoir des partenaires sexuels multiples que ceux qui utilisaient rarement Internet. , et cette découverte était statistiquement significative (OR = 5.450, 95% IC = 1.035 – 28.703, P= 0.045). De même, pour la même variable et en utilisant «rarement» comme référence, ceux qui utilisaient Internet à l'occasion étaient environ sept fois plus (1 / 7.295) plus susceptibles d'avoir des partenaires sexuels multiples que ceux qui utilisaient rarement Internet, et ce résultat était également statistiquement significatif (OR = 7.295, 95% CI = 1.085 – 49.040, P= 0.041).
a lieu
Presque tous les répondants à cette étude connaissaient Internet et les médias de masse, plus de 9 parmi les répondants de 10 connaissant les différentes formes de médias de masse. Ceci est similaire à ce qui a été rapporté dans des études précédentes,1,3 et on s’attend à ce que les jeunes soient des utilisateurs assidus des médias.9 Environ un cinquième seulement des étudiants de cette étude avaient un accès immédiat à la radio et à la télévision, et encore moins (15%) avaient un accès immédiat à Internet. Cela diffère de ce qui a été rapporté dans d'autres études, selon lesquelles la plupart des adolescents ont généralement accès aux médias et à Internet.1-3,10,23 Cela n’est peut-être pas surprenant, car ces études précédentes ont été menées dans des pays développés où les technologies de l’information sont non seulement plus avancées, mais également plus abordables et accessibles que dans des pays en développement comme le Nigéria.
En ce qui concerne les contenus sexuellement explicites, la plupart des répondants ont déclaré qu'Internet (~ 40%), la radio et la télévision (~ 25%) étaient des sources de contenus sexuellement explicites. Ceci a été rapporté de manière similaire dans d'autres études.10,20 Plusieurs études ont clairement montré que le contenu sexuel est répandu à la télévision.24-26 Il a également été dit qu’Internet rendait les documents sexuellement explicites plus accessibles que jamais aux jeunes.10,27 Environ 17% des répondants ont également estimé que les vidéos personnelles étaient une source de contenu sexuellement explicite, et un peu plus que cela, estimaient qu'elles affectaient également le comportement sexuel. Cela a été corroboré par d'autres études,28-30 et il a été rapporté que le contenu sexuel est plus explicite dans les films que à la télévision.10
Fait intéressant, même si la plupart des répondants considéraient Internet comme une source de matériel sexuellement explicite et influait sur leurs comportements sexuels, la plupart d’entre eux considéraient également Internet comme leur source d’information et de divertissement préférée. Il est donc surprenant que seules quelques études (et encore moins d’études dans les pays en développement) aient examiné le contenu sexuel d’Internet en relation avec le comportement sexuel des jeunes. Il existe de nombreux ouvrages sur l'influence des médias sur le comportement des adolescents et des jeunes adultes, en particulier aux États-Unis et dans d'autres cultures occidentales. La force de cette étude réside donc dans le fait qu’elle évalue un pays dans lequel peu de recherches ont été menées sur la relation entre les médias et le comportement sexuel.
Les deux tiers des répondants ont appris l'existence d'Internet par des amis et moins de 4% par leurs parents. Cette tendance est susceptible de générer des informations variées et déséquilibrées, souvent de mauvaise qualité. Les principales raisons pour lesquelles les répondants utilisaient Internet étaient les devoirs et les courriels; Cependant, les trois quarts des répondants ont également utilisé Internet pour visionner des films et de la pornographie sexuellement explicites. Ceci est similaire à ce qui a été rapporté dans une étude d'étudiants universitaires 813 de tous les États-Unis, dans laquelle 87% des hommes et 31% des femmes ont déclaré avoir recherché elles-mêmes de la pornographie.31 Cela suscite l'inquiétude, car Internet et les médias peuvent être à l'origine des premières impressions et des perceptions permanentes essentielles au développement des attitudes, des attentes et des comportements sexuels d'un jeune. Si les premières explorations de la sexualité chez les jeunes ont lieu dans le contexte du «marché sexuel» en ligne,10 il leur sera difficile de développer des concepts sains du sexe et de leur propre sexualité. Les jeunes adolescents sont façonnés par leurs expériences. En outre, le contenu sexuellement explicite peut présenter de nouvelles idées, qui peuvent à leur tour influer sur le développement des valeurs et la perception des relations sexuelles saines par un adolescent. Les informations sexuellement explicites trouvées sur Internet sont souvent inexactes et nuisibles. Il manque souvent des descriptions d'intimité ou le développement de relations personnelles profondes. Il encourage plutôt les actes sexuels sans aucun lien affectif, ce qui peut à son tour commencer à façonner les valeurs, les attitudes et les comportements sexuels d'une personne et, par conséquent, à nuire à un développement sexuel sain.
À cet égard, il est essentiel de considérer Internet comme un nouvel environnement social dans lequel les questions universelles relatives à la formation de l'identité, à la sexualité et à la confiance en soi des adolescents sont explorées dans un monde virtuel. Un accès facile et continu à Internet offre d’énormes possibilités de socialisation aux adolescents, leur permettant de se connecter avec leurs pairs ainsi qu’avec de parfaits inconnus du monde entier. Clairement, Internet transforme le monde social des adolescents en influant sur la façon dont ils communiquent, établissent et entretiennent des relations et trouvent un soutien social. Par conséquent, il est essentiel de prendre conscience à la fois des avantages et des risques potentiels de l'utilisation d'Internet par les adolescents et de fournir des stratégies pour orienter des pratiques sûres et positives.
La moitié des personnes interrogées ont déclaré avoir souvent utilisé Internet. Il existait un lien significatif entre la fréquence d'utilisation d'Internet et la fréquence d'accès à des contenus sexuellement explicites sur Internet, les utilisateurs fréquents d'Internet étant plus susceptibles d'accéder fréquemment à des contenus sexuellement explicites. Il existait également un lien significatif entre le fait d’être sexuellement actif et la fréquence d’utilisation d’Internet et la fréquence d’accès à du matériel sexuellement explicite sur Internet, les personnes ayant utilisé Internet ou ayant accédé à du matériel sexuellement explicite étant souvent plus susceptibles d’être sexuellement actives. Ceci est similaire à la conclusion de Brown et al.32 qui, dans leur étude longitudinale, ont découvert que le quintile des adolescents ayant consommé la plus grande quantité de contenu sexuel dans les médias au début de l'adolescence était plus de deux fois plus susceptible que ceux ayant un régime alimentaire moins sexuel d'avoir initié un rapport sexuel avant l'âge de 16 vieux. Cela peut être une autre raison de s'inquiéter de l'augmentation de l'accès aux médias de masse / Internet, en particulier avec l'avènement des téléphones portables, ordinateurs portables et autres appareils électroniques portables dotés d'installations permettant d'accéder à Internet et de regarder des films.
À propos de 6, les répondants de 10 avaient une attitude médiocre à l’égard des médias de masse / d’Internet et de leur comportement sexuel. Un quart d’entre eux ont estimé qu’il était acceptable de visionner du matériel sexuellement explicite ou des films sexuels sur Internet. Ceci est similaire à ce qui a été rapporté dans une étude réalisée auprès d'étudiants de premier cycle aux États-Unis, dans laquelle deux tiers des hommes et la moitié des femmes estimaient que regarder de la pornographie était acceptable.31 Près de 60% des répondants à la présente étude étaient sexuellement actifs, près de la moitié d'entre eux ayant eu leur exposition sexuelle la plus récente moins d'une semaine avant la collecte de données. Cette tendance a été signalée dans des études antérieures montrant généralement que les jeunes adultes, en particulier ceux des pays en développement, acquièrent une plus grande expérience sexuelle.33,34 Il était toutefois intéressant de trouver une relation significative entre le fait d'être sexuellement actif et des facteurs tels que le temps passé à regarder la télévision et la fréquence d'utilisation d'Internet. Cette relation a également été rapportée dans des études précédentes. Peterson et al35 ont trouvé un lien entre la durée d'écoute de la télévision et le début précoce des rapports sexuels chez les adolescents. Brown et Newcomer11 ont également constaté que les élèves du premier cycle du secondaire qui regardaient la télévision avec plus de contenu sexuel étaient plus susceptibles d'avoir initié une activité sexuelle que ceux qui visionnaient moins de contenu à caractère sexuel.
Plus de 9 parmi les répondants à 10 participant à cette étude estimaient que les médias de masse / Internet avaient un effet sur leur comportement sexuel et environ la moitié d’entre eux estimaient que cet effet était à la fois positif et négatif. Ceci est similaire aux opinions partagées par les auteurs précédents.1,3 Internet pourrait avoir un effet positif sur les adolescents, car certains sites sensibilisent à la grossesse chez les adolescentes, au virus de l'immunodéficience humaine et aux maladies sexuellement transmissibles. Ces sites pourraient être utilisés par les jeunes alors qu’ils n’ont nulle part où aller. Toutefois, des recherches ont montré que les médias / Internet peuvent également influer négativement sur le comportement sexuel des jeunes, car les adolescents sont plus susceptibles de commencer à avoir des relations sexuelles plus tôt sans utiliser de protection.1,3 Une analyse multivariée a montré que l'acceptabilité d'accéder à Internet pour du matériel sexuel était un facteur prédictif de la probabilité d'être sexuellement actif; la fréquence d'utilisation d'Internet pour accéder à du matériel sexuel / de la pornographie a également été jugée prédictive de la probabilité que les répondants aient plusieurs partenaires sexuels. Ces résultats corroborent les rapports d'autres chercheurs sur l'influence négative que l'utilisation d'Internet peut avoir sur les comportements sexuels des adolescents.1,3,11,32,35
Conclusion et recommandations
La plupart des personnes interrogées dans le cadre de cette étude étaient au courant des différentes formes de médias de masse et d’Internet, bien que très peu d’entre elles y aient facilement accès. La plupart des personnes interrogées passaient 3 – 5 à regarder la télévision, et la plupart utilisaient souvent Internet. Il existait une relation significative entre l'activité sexuelle, le temps passé à regarder la télévision et la fréquence d'utilisation d'Internet: ceux qui passaient plus de temps à regarder la télévision et ceux qui utilisaient Internet plus fréquemment étaient plus susceptibles d'être sexuellement actifs. La fréquence d'utilisation d'Internet pour accéder à des documents sexuels a été jugée un facteur prédictif de l'acte sexuel et de la probabilité d'avoir plusieurs partenaires sexuels.
Sur la base de ces résultats, les auteurs recommandent que les jeunes soient sensibilisés au bon usage des médias de masse / d’Internet. Les réalisateurs et les producteurs d’émissions diffusées sur les médias et sur Internet devraient être sensibilisés à la nécessité d’équilibrer les représentations de l’activité sexuelle avec les conséquences possibles des choix en matière de comportement sexuel. Les parents sont également encouragés à participer aux habitudes et aux choix de leurs enfants en matière d'utilisation des médias et d'Internet. Les familles devraient discuter régulièrement avec leurs enfants des limites de l'information contenue dans les médias et de son utilisation abusive potentielle pour la santé et les droits en matière de procréation. En guise de soutien, les parents doivent adhérer à la règle de «surveillance parentale» disponible lorsqu'ils regardent certains films et programmes dans les médias, en particulier à la télévision et sur Internet. Les étudiants nigérians étant tenus de suivre un cours général sur les technologies de l’information et de la communication comme moyen d’acquérir des connaissances de base dans ce domaine, les collèges et les institutions devraient saisir cette occasion pour sensibiliser les étudiants à l’utilisation et à la mauvaise utilisation des médias et au bon usage des médias. Internet en tant que source d'informations sur les questions sexuelles.
Bibliographie
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