Identifier
Département de la santé des femmes et des enfants, Université d'Uppsala, Uppsala, Suède. [email protected]
Abstract
OBJECTIFS:
Étudier la consommation de pornographie et les attitudes à l'égard de la pornographie en relation avec les facteurs démographiques et les relations avec les parents chez les élèves de troisième année du secondaire.
METHODES:
Un échantillon aléatoire d'étudiants 718 d'âge moyen 18 (plage 17-21) a rempli un questionnaire en classe composé de questions 89.
RÉSULTATS:
Plus d'étudiants dans les programmes d'études pratiques que dans les programmes d'études théoriques avaient des parents ayant une profession pratique (p <0.001). Un plus grand nombre de parents d'élèves inscrits à des programmes théoriques étaient propriétaires de leur logement (p <0.001). Plus d'hommes que de femmes avaient déjà consommé de la pornographie (98% contre 72%; p <0.001).
Des étudiants plus pratiques que théoriques ont été influencés par le visionnage de films pornographiques, des fantasmes sur (p <0.05) ou des actes inspirés de la pornographie (p <0.05). Les étudiants masculins théoriques et pratiques avaient des attitudes plus favorables à l'égard de la pornographie que les deux groupes d'étudiants (p <0.001; p = 0.037). Davantage de femmes que d'étudiants étaient d'avis que la pornographie pouvait créer de l'incertitude et des demandes.
CONCLUSION:
Les choix de programmes d'études secondaires des élèves reflètent en partie leur origine sociale. La pornographie était principalement consommée par les étudiants de sexe masculin, qui avaient également les attitudes les plus favorables, tandis que les femmes avaient principalement des attitudes négatives. Pour promouvoir la santé sexuelle, ces différences entre les sexes et les programmes d'études devraient être prises en compte dans le conseil et dans l'éducation sexuelle et relationnelle.
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