Lawal, Abiodun Musbau et Erhabor Sunday Idemudia.
Journal international de l'adolescence et de la jeunesse (2017): 1-9.
Abstract
L'étude a examiné séparément les différences entre les sexes et les classes dans la compulsivité sexuelle et a déterminé les contributions de la solitude et de la dépendance à Internet dans l'explication de la compulsivité sexuelle chez les élèves du secondaire. Un échantillon de convenance de 311 élèves du secondaire, garçons et filles, âgés de 13 à 21 ans (M = 15.61, SD = 1.63) a complété une enquête transversale qui comprenait des informations démographiques et des mesures de la solitude, de la dépendance à Internet et de la compulsivité sexuelle. Les statistiques de régression hiérarchique ont montré que le sentiment de solitude et la dépendance à Internet contribuaient de manière significative au niveau de compulsion sexuelle, la dépendance à Internet enregistrant des scores plus élevés. Les garçons du secondaire ont déclaré une compulsion sexuelle plus élevée que leurs homologues féminines. Le niveau de la classe n'a pas d'influence significative sur la compulsivité sexuelle, mais ses effets semblent augmenter à mesure que les élèves avancent dans les classes. Une éducation sexuelle complète et des interventions préventives mettant l'accent sur une communication parent-enfant intensive ainsi que sur le contrôle de l'utilisation d'Internet pour une éducation adéquate des enfants sont recommandées.
Mots clés: Compulsivité sexuelle, addiction à Internet, solitude, lycéens, Nigéria
Introduction
Des pensées et des désirs sexuels excessifs parmi les enfants du secondaire peuvent éventuellement entraîner une compulsivité sexuelle si les étudiants ne sont pas correctement guidés sur la manière de contrôler ou de gérer leurs sentiments. Comme noté dans Herkov (2016 Herkov, M. (2016). Qu'est-ce que la dépendance sexuelle? Psych Central. Récupéré August 10, 2017, de https://psychcentral.com/lib/what-is-sexual-addiction/ [Google Scholar]), Le Conseil national sur la toxicomanie et la compulsivité sexuelle a défini la toxicomanie ou la compulsivité comme se livrant à des comportements sexuels persistants et grandissants, malgré les conséquences négatives de plus en plus graves pour soi-même et les autres. Kalichman et Rompa (1995 Kalichman, SC et Rompa, D. (1995). Recherche de sensations sexuelles et échelles de compulsivité: fiabilité, validité et prédiction du comportement à risque de VIH. Journal d'évaluation de la personnalité, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) a construit une échelle compulsive (SCS) et l'a décrite pour mesurer les tendances à la préoccupation sexuelle et à l'hypersexualité. À partir de ces définitions, une personne ayant un comportement sexuel compulsif est obsédée par les pensées sexuelles et continuera à être surexcitée à l'idée de passer à l'acte sexuel, indépendamment de tout résultat négatif. Conformément à la SCS, la compulsivité sexuelle peut être définie comme le degré de préoccupation des enfants du secondaire par rapport aux pensées et aux désirs sexuels; et agité à propos de la pratique de ces sentiments indépendamment des conséquences négatives. Les enfants du secondaire qui sont préoccupés par des pensées, des sentiments, des désirs, un comportement ou une hyper-sexualité sexuels qui interfèrent avec leur fonctionnement normal pourraient être considérés comme ayant une compulsivité sexuelle élevée.
Les études sur la prévalence de la compulsivité sexuelle et ses facteurs associés ont principalement été menées en dehors du Nigéria (Black, 1998 Noir, DW (1998). Comportement sexuel compulsif: une revue. Journal de psychologie pratique et de santé comportementale, 4219-229. [Google Scholar]; Chaney et Burns-Wortham, 2015 Chaney, député, et Burns-Wortham, CM (2015). Examen du coming out, de la solitude et de l'estime de soi en tant que prédicteurs de la compulsivité sexuelle chez les hommes gais et bisexuels. Dépendance sexuelle et compulsivité, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]; Grov, Parsons et Bimbi, 2010 Grov, C., Parsons, JT et Bimbi, DS (2010). Compulsivité sexuelle et risque sexuel chez les hommes gais et bisexuels. Archives du comportement sexuel, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Torres et Gore-Felton, 2007 Torres, HL et Gore-Felton, C. (2007). Compulsivité, consommation de substances et solitude: le modèle de solitude et de risque sexuel (LSRM). Dépendance sexuelle et compulsivité, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]). La plupart de ces études précédentes portaient sur des étudiants universitaires, des homosexuels, des hommes et des femmes séropositifs (Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT et Bimbi, DS (2010). Compulsivité sexuelle et risque sexuel chez les hommes gais et bisexuels. Archives du comportement sexuel, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Torres et Gore-Felton, 2007 Torres, HL et Gore-Felton, C. (2007). Compulsivité, consommation de substances et solitude: le modèle de solitude et de risque sexuel (LSRM). Dépendance sexuelle et compulsivité, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]), les élèves du secondaire étant largement négligés. Une étude sur les enfants des écoles secondaires au Nigéria est donc opportune, compte tenu en particulier de la tendance croissante à utiliser Internet sans surveillance, ce qui peut les exposer au risque d'être exposés à plusieurs activités sexuelles indécentes. En outre, le manque d'attention ou de surveillance insuffisante des parents prédispose de nombreux enfants du secondaire au sentiment de solitude. ainsi, les exposant à différents vices sociaux. La présente étude a examiné la dépendance à Internet et le sentiment de solitude en tant que facteurs prévisibles de la compulsivité sexuelle chez les enfants du secondaire.
La compulsivité sexuelle a été associée à une consommation plus élevée d'alcool et de substances (Kalichman & Cain, 2004 Kalichman, SC et Cain, D. (2004). La relation entre les indicateurs de la compulsivité sexuelle et les pratiques sexuelles à haut risque chez les hommes et les femmes recevant des services d'une clinique d'infection sexuellement transmissible. Le journal de recherche sur le sexe, 41(3), 235 – 241.10.1080 / 00224490409552231[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]), l'anxiété, les troubles de l'humeur et les troubles du contrôle des impulsions (Grant & Steinberg, 2005 Grant, JE et Steinberg, MA (2005). Comportement sexuel compulsif et jeu pathologique. Dépendance sexuelle et compulsivité, 12, 235 – 244.10.1080 / 10720160500203856[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]; Raymond, Coleman et Miner, 2003 Raymond, Caroline du Nord, Coleman, E. et Miner, MH (2003). Comorbidité psychiatrique et traits compulsifs / impulsifs dans le comportement sexuel compulsif. Psychiatrie globale, 44, 370–380.10.1016/S0010-440X(03)00110-X[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]); et l'implication dans des comportements sexuels à haut risque tels que les rapports sexuels non protégés, les rapports sexuels induits par la drogue, l'augmentation du nombre de partenaires sexuels pourraient entraîner le VIH et d'autres infections sexuellement transmissibles (Dodge, Reece, Cole et Sandfort, 2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL et Sandfort, TGM (2004). Compulsivité sexuelle chez les étudiants hétérosexuels. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT et Bimbi, DS (2010). Compulsivité sexuelle et risque sexuel chez les hommes gais et bisexuels. Archives du comportement sexuel, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Kalichman et Rompa, 2001 Kalichman, SC et Rompa, D. (2001). L'échelle de compulsivité sexuelle: développement et utilisation ultérieurs chez les personnes séropositives. Journal d'évaluation de la personnalité, 76, 379–395.10.1207/S15327752JPA7603_02[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Reece, Plate et Daughtry, 2001 Reece, M., Plate, PL et Daughtry, M. (2001). Prévention du VIH et compulsivité sexuelle: la nécessité d'une stratégie intégrée de santé publique et de santé mentale. Dépendance sexuelle et compulsivité, 8157-167.[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]). D'autres chercheurs ont rapporté que les conséquences probables de la compulsivité sexuelle chez les individus incluent les conflits interpersonnels et la détresse, la détresse psychologique et l'évitement des responsabilités professionnelles (Muench & Parsons, 2004 Muench, F., et Parsons, JT (2004). Compulsivité sexuelle et VIH: identification et traitement. Concentrer, 191-4.[PubMed], [Google Scholar]). Il est donc important de noter, à partir des études susmentionnées, qu’il est très pertinent d’enquêter sur la dépendance à l’internet et les sentiments de solitude en tant que facteurs prédictifs de la compulsivité sexuelle, en particulier dans la population des écoles secondaires.
L'utilisation extrême d'Internet peut être considérée comme une forme de dépendance à l'utilisation d'Internet. Bien qu’il n’existe pas encore de définition standard du concept de dépendance à Internet, Young (1998 Young, KS (1998). Pris dans le filet: Comment reconnaître les signes de dépendance à Internet - et une stratégie gagnante pour se rétablir. Dans KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (p. 10158 – 0012. 248). New York, NY: Wiley. [Google Scholar]) a défini la dépendance à Internet comme un trouble du contrôle des impulsions ne comportant pas l’usage de drogues enivrantes. Dans la présente étude, nous définissons la dépendance à Internet comme un usage excessif et irrépressible d’Internet affectant les activités quotidiennes d’un individu. Les élèves du secondaire accro à Internet passent leur temps avec des discussions en ligne, des jeux et diverses formes de forums de discussion. Ce faisant, ils sont exposés à des idées liées au sexe qui pourraient éclairer leur comportement sexuel.
Des études existantes indiquent une forte prévalence de la dépendance à Internet chez les élèves du secondaire (Bruno et al., 2014 Bruno, A., Scimeca, G., Cava, L., Pandolfo, G., Zoccali, RA et Muscatello, MRA (2014). Prévalence de la dépendance à Internet dans un échantillon de lycéens du sud de l'Italie. Journal international de toxicomanie santé mentale, 12, 708–715.10.1007/s11469-014-9497-y[Crossref], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Sasmaz et al., 2013 Sasmaz, T., Oner, S., Kurt, OA, Yapici, G., Yacizi, AE, Bugdayci, R., et Sis, M. (2013). Prévalence et facteurs de risque de la dépendance à Internet chez les élèves du secondaire. Revue européenne de santé publique, 24(1), 15-20.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Nul doute que l’utilisation d’Internet est très pertinente pour les étudiants considérant les différents avantages. Cependant, sa dépendance pourrait avoir des conséquences désagréables, en particulier chez les jeunes enfants, en l'absence de surveillance ou de contrôle de la part de guides matures ou expérimentés. Pour appuyer cette affirmation, Griffith (2001 Griffith, MD (2001). Sexe sur Internet: Observation et implication pour la dépendance sexuelle sur Internet. Journal of Sex Research., 38, 333 – 352.10.1080 / 00224490109552104[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) a expliqué que la dépendance à Internet était un facteur important dans la vie des étudiants, car elle pouvait entraîner des complications neurologiques, des troubles psychologiques et des troubles relationnels. En outre, Xianhua et al. (2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., et Hanrong, W. (2013). Prévalence et facteurs d'utilisation d'Internet addictif chez les adolescents à Wuhan, Chine: interactions de la relation parentale avec l'âge et hyperactivité-impulsivité. PLoS One, 8(4), EX61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]) ont déclaré que les élèves ayant utilisé Internet obtenaient des scores significativement plus élevés en hyperactivité-impulsivité et qu'une meilleure relation parentale pouvait servir de modérateur des risques de dépendance à Internet. Bien entendu, les pensées sexuelles excessives ne peuvent pas être ignorées comme conséquence possible d'un usage excessif d'Internet par les enfants du secondaire. et cela pourrait avoir un effet sur leurs croyances, leur orientation et le but de la sexualité humaine.
Outre la dépendance à Internet, la solitude chez un enfant en pleine croissance pourrait facilement le prédisposer à prendre des décisions non guidées sur certains comportements tels que les expressions sexuelles. Le sentiment de solitude est une forme d'isolement social par laquelle un individu se sent plus proche de personne. Le sentiment de solitude est associé à des problèmes de communication interpersonnelle et d'interaction sociale (Frye-Cox & Hesse, 2013 Frye-Cox, NE et Hesse, CR (2013). Alexithymie et qualité conjugale: les rôles médiateurs de la solitude et de la communication intime. Journal de psychologie familiale, 27(2), 203 – 211.10.1037 / a0031961[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Le sentiment d'être seul ou isolé pourrait exposer certains élèves du secondaire au comportement sexuel compulsif. peut-être comme une régulation émotionnelle des sentiments de solitude. En d'autres termes, la compulsion sexuelle peut être exploitée en tant que mécanisme d'adaptation au sentiment de solitude. Peu d'études ont examiné le sentiment de solitude en tant que facteur de prédiction possible de la compulsivité sexuelle. Par exemple, Torres et Gore-Felton (2007 Torres, HL et Gore-Felton, C. (2007). Compulsivité, consommation de substances et solitude: le modèle de solitude et de risque sexuel (LSRM). Dépendance sexuelle et compulsivité, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]) ont signalé que le sentiment de solitude est associé à un comportement sexuel compulsif et à la toxicomanie pour influencer le comportement sexuel à risque. Cela suggère qu'un enfant du secondaire qui se sent seul peut courir un risque de comportement sexuel compulsif et d'abus de substances; et peut finir par adopter diverses formes de comportement sexuel à risque. Chaney et Burns-Wortham (2015 Chaney, député, et Burns-Wortham, CM (2015). Examen du coming out, de la solitude et de l'estime de soi en tant que prédicteurs de la compulsivité sexuelle chez les hommes gais et bisexuels. Dépendance sexuelle et compulsivité, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]) a également indiqué que la solitude ainsi que la non-divulgation de l'orientation sexuelle à la mère et l'estime de soi prédisent la compulsivité sexuelle. Celles-ci suggèrent la pertinence de la solitude dans la détermination du comportement sexuel chez les individus.
La compulsivité sexuelle est un comportement hétérogène. Ainsi, comprendre la différence entre les sexes peut aider à identifier le sexe qui est le plus sujet à la contrainte sexuelle. Cela permettra peut-être d’éclairer les chercheurs sur les bases physiopathologiques de la compulsivité sexuelle en tant que trouble et d’aider davantage d’éventuelles approches thérapeutiques liées au genre. Afin d'identifier les variables démographiques probables associées à la compulsivité sexuelle chez les enfants du secondaire, nous avons étudié les différences de compulsivité sexuelle liées au sexe et à la classe. Ayodele et Akindele-Oscar (2015 Ayodele, KO et Akindele-Oscar, AB (2015). Les inclinations psychologiques associées au comportement sexuel des adolescents: l'effet modérateur du sexe. Revue britannique de l'éducation, de la société et des sciences du comportement, 6(1), 50-60.[Crossref], [Google Scholar]) ont constaté que les adolescentes rapportaient une plus grande préoccupation relationnelle que leurs homologues masculins. De même, McKeague (2014 McKeague, EL (2014). Différencier les toxicomanes de sexe féminin: Une analyse documentaire centrée sur les thèmes de la différence de genre utilisé pour éclairer les recommandations en matière de traitement des femmes toxicomanes. Dépendance sexuelle et compulsivité, 21(3), 203 – 224.10.1080 / 10720162.2014.931266[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]) ont indiqué que les comportements de dépendance sexuelle des femmes sont davantage motivés par des relations. Cela suggère que, s'il existe une disparité entre les sexes en matière de compulsivité sexuelle, les femmes manifestent leur dépendance sexuelle d'une manière différente de celle des hommes. Contrairement à cela, Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL et Sandfort, TGM (2004). Compulsivité sexuelle chez les étudiants hétérosexuels. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) ont rapporté des scores plus élevés chez les hommes en compulsivité sexuelle que chez les femmes. Ces études antérieures ont toutefois montré qu'il existe une différence de compulsivité sexuelle entre les hommes et les femmes.
L’objectif de la présente étude était d’examiner les différences de compulsivité sexuelle entre les sexes et les niveaux de classe et de déterminer les contributions de la solitude et de la dépendance à Internet dans la compulsivité sexuelle parmi les écoliers du secondaire au Nigéria.
Méthodologie
Conception
L'étude a adopté une approche transversale et a utilisé un modèle de recherche ex post facto. Les variables indépendantes sont le sexe, le niveau de classe, la dépendance à Internet et le sentiment de solitude, tandis que la variable dépendante est la compulsivité sexuelle. Le sexe a été mesuré à deux niveaux (masculin et féminin); classe en trois niveaux (SSSI, SSSII et SSSIII), la dépendance à Internet et le sentiment de solitude ont été mesurés sur une échelle d'intervalle.
Participants
L'étude portait sur un échantillon de convenance de 311 écoliers sélectionnés dans quatre (4) écoles secondaires de la métropole d'Ibadan, dans l'État d'Oyo, au Nigeria. L'échantillon comprenait des élèves du secondaire (SSS) des classes I, II et III. Sur les 311 étudiants, 140 (45%) étaient des hommes et 171 (55%) étaient des femmes avec une tranche d'âge de 13 et 21 ans (M = 15.61, ET = 1.63). La répartition religieuse des élèves a indiqué que 213 (68.5%) étaient chrétiens, 93 (29.9%) étaient musulmans et 5 (1.6%) étaient de religion traditionnelle. Le niveau de classe a montré que 100 (32.2%) étaient en SSSI, 75 (24.1%) en SSSII et 136 (43.7%) en SSS III.
Les mesures
Les données ont été collectées à l'aide d'un questionnaire structuré comprenant les caractéristiques démographiques susmentionnées et les échelles fiables suivantes, mesurant les variables d'intérêt pour l'étude.
Compulsivité sexuelle a été évaluée par l’adoption de l’Échelle de Compulsivité Sexuelle (SCS) 10-item développée par Kalichman et Rompa (1995 Kalichman, SC et Rompa, D. (1995). Recherche de sensations sexuelles et échelles de compulsivité: fiabilité, validité et prédiction du comportement à risque de VIH. Journal d'évaluation de la personnalité, 65, 586–601.10.1207/s15327752jpa6503_16[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) et visait à évaluer les tendances à une préoccupation et des pulsions sexuelles excessives. Les réponses sur l'échelle ont été évaluées sur une échelle de type Likert de type 5, allant de «pas comme moi» à «très semblable à moi». Un score élevé sur l'échelle indique un degré plus élevé de compulsivité sexuelle chez le répondant. Plus important encore, la validité de la SCS aurait été jugée acceptable par diverses populations, telles que les hommes et les femmes hétérosexuels et homosexuels, les hommes séropositifs et les étudiants, en ce qui concerne l’évaluation de l’hypersexualité (Kalichman, Johnson, Adair, et autres). 1994 Kalichman, SC, Adair, V., Rompa, D., Multhauf, K., Johnson, J., et Kelly, J. (1994). Recherche de sensations sexuelles: développement de l'échelle et prédiction des comportements à risque de SIDA chez les hommes homosexuels actifs. Journal d'évaluation de la personnalité, 62, 385–397.10.1207/s15327752jpa6203_1[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]; Grov et al., 2010 Grov, C., Parsons, JT et Bimbi, DS (2010). Compulsivité sexuelle et risque sexuel chez les hommes gais et bisexuels. Archives du comportement sexuel, 39, 940–949.10.1007/s10508-009-9483-9[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL et Sandfort, TGM (2004). Compulsivité sexuelle chez les étudiants hétérosexuels. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) a rapporté la validité de construction du SCS; en reliant l'échelle avec la fréquence des comportements sexuels et le nombre de partenaires sexuels dans un échantillon d'étudiants hétérosexuels; et des relations significatives ont été obtenues. Nous avons rapporté le coefficient de fiabilité alpha de .89 dans la présente étude.
Solitude a été évaluée à l’aide de l’échelle 20-item UCLA Loneliness développée par Russell, Peplau et Ferguson (1978 Russell, D., Peplau, LA et Ferguson, ML (1978). Développer une mesure de solitude. Journal d'évaluation de la personnalité, 42, 290–294.10.1207/s15327752jpa4203_11[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) qui visait à mesurer les sentiments subjectifs de solitude et d’isolement social des individus. Les répondants sont censés indiquer sur une échelle de Likert à points 5 allant de «Je ne me sens jamais de cette façon» à «Je me sens souvent de cette façon». Un score élevé sur l'échelle indique un plus grand degré de solitude chez le répondant. Russell (1996 Russell, D. (1996). Échelle de solitude UCLA (version 3): fiabilité, validité et structure factorielle. Journal d'évaluation de la personnalité, 66, 20–40.10.1207/s15327752jpa6601_2[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) ont signalé une cohérence interne avec un coefficient allant de .89 à .94 et une fiabilité test-retest de .73. Nous avons rapporté le coefficient de fiabilité alpha de .92 dans la présente étude.
Addiction à Internet a été évalué par les articles 20. Le test de dépendance à Internet de Young (YIAT20) développé par Young (1998 Young, KS (1998). Pris dans le filet: Comment reconnaître les signes de dépendance à Internet - et une stratégie gagnante pour se rétablir. Dans KS Young (Ed.), 605 Third Avenue (p. 10158 – 0012. 248). New York, NY: Wiley. [Google Scholar]). L'échelle évalue dans quelle mesure l'utilisation d'Internet par les répondants affecte leur routine quotidienne, leur vie sociale, leur productivité, leurs habitudes de sommeil et leurs sentiments (Frangos, Frangos et Sotiropoulos, 2012 Frangos, CC, Frangos, CC et Sotiropoulos, I. (2012). Une méta-analyse de la fiabilité du test de dépendance à Internet de Young. Actes du Congrès mondial de l'ingénierie, volume I. juillet 4 – 6, Londres: WCE. [Google Scholar]). Les réponses sur l'échelle ont été évaluées sur une échelle de type Likert à points 5, allant de «Rarement» à «Toujours». Un score élevé sur l'échelle indique un plus grand degré de dépendance à Internet chez le répondant. Dans la présente étude, nous avons obtenu un coefficient de fiabilité alpha de .73.
Considérations éthiques et procédures
Afin de garantir la prise en compte de l’éthique dans la collecte des données, les comités d’éthique des écoles ont présenté et approuvé une demande en matière d’éthique, dans laquelle ils se donnaient rendez-vous pour rencontrer physiquement les directeurs d’école. Les directeurs d’école ont été informés des objectifs de la recherche. Des questionnaires ont été administrés aux étudiants dans leurs différentes classes. Tous les participants ont été informés de l’étude et ont également donné leur consentement écrit. Aucune compensation n'a été accordée aux étudiants pour leur participation à l'étude. Au moment de rencontrer les étudiants, nous avons souligné que leurs noms n'étaient pas nécessaires pour remplir les questionnaires et que les informations fournies seraient utilisées à des fins de recherche uniquement. Avec les questionnaires 400 distribués, 364 ont été entièrement récupérés des participants à partir desquels, 311 ont été correctement remplis. Ceux-ci ont été utilisés pour l'analyse des données dans l'étude. Le nombre réel de questionnaires utilisés indique un taux de réponse de 77.75%; avoir jeté 53 qui n’a pas été correctement terminé.
analyses statistiques
Les données collectées ont été soumises à des analyses à l'aide de la version IBM SPSS 24. Les statistiques descriptives et inférentielles ont été calculées dans l'étude. Des statistiques descriptives telles que la moyenne, l'écart type et les pourcentages ont été utilisées pour analyser les caractéristiques démographiques des répondants. Des statistiques inférentielles de régression multiple bivariée et hiérarchique ont été calculées. Une analyse de corrélation bivariée a été réalisée pour observer les relations entre toutes les variables, après quoi une régression multiple hiérarchique double a été utilisée pour tester les contributions indépendantes et conjointes des variables prédictives dans l'explication de la variable critère de l'étude. Au premier stade, la dépendance à Internet a été introduite et au second stade, le sentiment de solitude a été introduit. Les statistiques signalées étaient significatives aux niveaux de signification .01 et .05.
Résultats
Résultats de corrélation bivariée
Les résultats des analyses de corrélation bivariées sur les corrélations entre les variables du tableau 1 ont montré que l’âge des répondants était en relation positive avec le niveau de la classe (r = 58; p < .01) et la dépendance à Internet (r = 12; p <.01), mais pas avec la solitude (r = −.01; p > .05) et la compulsivité sexuelle (r = 08; p > .05). Le niveau de la classe n'est pas lié à la dépendance à Internet (r = 10; p > .05), la solitude (r = 01; p > .05) et la compulsivité sexuelle (r = 06; p > .05). La dépendance à Internet est liée de manière significative et positive à la solitude (r = 32; p <01) et la compulsivité sexuelle (r = 47; p <01). La solitude est positivement liée à la compulsivité sexuelle (r = 38; p <01).
Tableau 1. Moyenne, écart type et matrice de corrélation entre les variables de l’étude (N = 311 XNUMX).
Résultats de régression hiérarchique à deux modèles
Les résultats d'une régression multiple hiérarchique à deux modèles dans le tableau 2 ont montré que, dans un premier modèle, la dépendance à Internet contribuait de manière significative au modèle de régression. F (1, 309) = 88.63, p <01 et représentaient 22% de la variation de la compulsivité sexuelle. L'ajout de la solitude dans le deuxième modèle a conduit à une augmentation significative à 28% de la variation de la compulsivité sexuelle avec contribution conjointe au modèle de régression F(2, 308) = 60.47, p <01. De même, au deuxième modèle, la dépendance à Internet (β = 39, p <01) et la solitude (β = 26, p <01) ont prédit indépendamment la compulsivité sexuelle chez les enfants du secondaire.
Tableau 2. Résumé de l’analyse de régression hiérarchique pour les variables prédictives de la compulsivité sexuelle des enfants du secondaire (N = 311 XNUMX).
Dans le tableau 3, la différence de sexe dans la compulsivité sexuelle a été étudiée chez les enfants du secondaire à l’aide du test t et il a été constaté que les répondants de sexe masculin (M = 25.28, ET = 10.04) ont rapporté une compulsivité sexuelle significativement plus élevée que leurs homologues féminines (M = 19.96, ET = 9.37). Le résultat indique qu'il existe une différence entre les sexes dans le niveau de compulsivité sexuelle parmi les enfants du secondaire t(309) = 4.82, p = .000.
Tableau 3. t-analyse de la compulsivité sexuelle chez des garçons et des filles du secondaire.
Dans l'analyse de l'influence du niveau de classe sur la compulsivité sexuelle, une analyse de variance unidirectionnelle (ANOVA) a été réalisée et les résultats du tableau 4 n'ont montré aucune influence significative du niveau de classe sur la compulsivité sexuelle. F(2, 308) = .58, p = 558. Cependant, l'observation de la représentation graphique des niveaux de classe indique que la compulsion sexuelle augmente à mesure que les élèves du secondaire accèdent à la classe supérieure (voir la figure 1).
Tableau 4. Résumé de l'ANOVA à une voie des niveaux de classe sur la compulsivité sexuelle.
Figure 1. Présente une analyse graphique des classes d'élèves du secondaire et de leur niveau de compulsivité sexuelle.
a lieu
Les analyses corrélatives ont révélé des relations directes significatives entre la dépendance à Internet et la compulsivité sexuelle. Cela suggère que plus les enfants du secondaire sont dépendants de l'utilisation d'Internet, plus ils sont prédisposés à des comportements sexuels compulsifs. Il a également été noté que la dépendance à Internet prédisait indépendamment la compulsivité sexuelle chez les enfants du secondaire. Ces résultats sont cohérents avec des études antérieures qui ont confirmé une association positive entre l'utilisation d'Internet et l'augmentation de l'orientation comportementale sexuelle et de l'hyperactivité chez les étudiants (Adebayo, Udegbe et Sunmola, 2006 Adebayo, DO, Udegbe, IB et Sunmola, AM (2006). Genre, utilisation d'Internet et orientation comportementale sexuelle chez les jeunes Nigérians. Cyber Psychologie et Comportement, 9(6), 742 – 752.10.1089 / cpb.2006.9.742[Crossref], [PubMed], [Google Scholar]; Xianhua et al., 2013 Xianhua, W., Xinguang, C., Juan, H., Heng, M., Jiaghong, L., Liesl, N., et Hanrong, W. (2013). Prévalence et facteurs d'utilisation d'Internet addictif chez les adolescents à Wuhan, Chine: interactions de la relation parentale avec l'âge et hyperactivité-impulsivité. PLoS One, 8(4), EX61782.[Crossref], [PubMed], [Web of Science ®], [Google Scholar]). Cela suggère que la compulsivité sexuelle qui pourrait résulter de la préoccupation liée aux pensées et aux désirs sexuels fait partie des risques d'une utilisation problématique d'Internet ou d'une dépendance à Internet chez les étudiants.
Il a en outre été révélé qu’il existait une relation directe significative entre la solitude et la compulsivité sexuelle. Cela signifie que plus les élèves du secondaire se sentent seuls ou isolés, plus ils sont préoccupés par des pensées sexuelles qui pourraient les prédisposer à des comportements sexuels compulsifs. Il a été constaté que la solitude contribuait de manière indépendante à expliquer la compulsivité sexuelle chez les enfants du secondaire. Ces résultats sont en ligne avec Torres et Gore-Felton (2007 Torres, HL et Gore-Felton, C. (2007). Compulsivité, consommation de substances et solitude: le modèle de solitude et de risque sexuel (LSRM). Dépendance sexuelle et compulsivité, 14(1), 63–75. doi:10.1080/10720160601150147[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]) qui avaient précédemment signalé une association significative entre le sentiment de solitude et un comportement compulsif sexuel. Par conséquent, les enfants du secondaire qui sont laissés seuls, sans soin ou sans nourriture, sont exposés à des comportements à risque qui pourraient compromettre leur avenir.
Les résultats de la régression multiple hiérarchique ont également révélé que la dépendance à Internet et le sentiment de solitude prédisaient conjointement la compulsivité sexuelle dans cette étude. La conclusion corrobore avec Chaney et Burns-Wortham (2015 Chaney, député, et Burns-Wortham, CM (2015). Examen du coming out, de la solitude et de l'estime de soi en tant que prédicteurs de la compulsivité sexuelle chez les hommes gais et bisexuels. Dépendance sexuelle et compulsivité, 22(1), 71-88.[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]) qui ont observé que la solitude ainsi que d’autres variables telles que la non-divulgation de l’orientation sexuelle à la mère et l’estime de soi prédisaient la compulsivité sexuelle. Cependant, il a été constaté que la dépendance à Internet enregistrait un pourcentage significatif plus élevé. Cela explique l’influence de la dépendance à Internet dans la formation des orientations sexuelles et des idées sur la sexualité humaine chez les enfants du secondaire. Peut-être, les activités sexuelles en ligne rapportées par Eleuteri, Tripodi, Petruccelli, Rossi et Simonelli (2014 Eleuteri, S., Tripodi, F., Petruccelli, I., Rossi, R. et Simonelli, C. (2014). Questionnaires et échelles pour l'évaluation des activités sexuelles en ligne: un bilan de 20 ans de recherche. Cyberpsychologie: Journal de recherche psychosociale sur le cyberespace, 8(1), article 1. doi: 10.5817 / CP2014-1-2[Crossref], [Google Scholar]) constitue l’objectif principal de l’utilisation d’Internet dans cette population; plutôt que pour l'apprentissage constructif et la connaissance. Bien que l’OSA ait des aspects positifs et négatifs, ses orientations sexuelles négatives et nuisibles perdurent.
De plus, il y avait une différence de sexe dans la compulsivité sexuelle. Les garçons des écoles secondaires étaient plus compulsifs que leurs homologues féminins. Cette découverte correspond à Dodge et al. (2004 Dodge, B., Reece, M., Cole, AL et Sandfort, TGM (2004). Compulsivité sexuelle chez les étudiants hétérosexuels. Journal of Sex Research, 41(4), 343 – 350.10.1080 / 00224490409552241[Taylor & Francis en ligne], [Web of Science ®], [Google Scholar]) que les hommes ont un comportement sexuellement plus compulsif que les femmes. Cette différence entre les sexes peut être attribuée aux facteurs socioculturels qui semblent plus flexibles vis-à-vis du sexe masculin que du sexe féminin. Nous avons également examiné les différences de niveau de classe dans la manière dont les enfants du secondaire déclarent leur compulsivité sexuelle. Aucune différence substantielle n'a été trouvée dans la compulsivité sexuelle. Cependant, il y avait une indication que, à mesure que les élèves progressent en classe, il est possible que leurs pensées sexuelles deviennent plus préoccupantes. Ceci est conforme au rapport de Perry, Accordino et Hewes (2007 Perry, M., Accordino, MP et Hewes, RL (2007). Une enquête sur l'utilisation d'Internet, la recherche de sensations sexuelles et non sexuelles et la compulsivité sexuelle chez les étudiants. Dépendance sexuelle et compulsivité, 14(4), 321 – 335.10.1080 / 10720160701719304[Taylor & Francis en ligne], [Google Scholar]) que les étudiants de la classe supérieure avaient davantage recours aux sensations sexuelles que les étudiants de la classe inférieure. Il est possible que les étudiants apprennent de leurs camarades ou deviennent plus compétents dans la recherche d'informations relatives à la sexualité.
Conclusions
Au vu de nos conclusions, les conclusions suivantes sont avancées: Premièrement, la dépendance à Internet et le sentiment de solitude ont contribué de manière significative (indépendamment et conjointement) à expliquer le niveau de compulsivité sexuelle chez les écoliers du secondaire, la dépendance à Internet enregistrant une contribution plus élevée. Deuxièmement, il existe une différence entre les sexes dans le niveau auquel les enfants du secondaire ont signalé une compulsivité sexuelle, les garçons enregistrant un niveau supérieur. Bien que le niveau de la classe n'influence pas de manière significative la compulsivité sexuelle chez les élèves, il semble toutefois que les élèves soient peut-être plus préoccupés par les pensées sexuelles susceptibles de conduire à des comportements sexuels compulsifs à mesure qu'ils progressent en classe.
Recommandations
Les résultats de cette étude sont impératifs compte tenu de la sensibilité du sexe chez les adolescents. Il est donc recommandé de mettre en place une éducation sexuelle et une intervention préventive mettant l’accent sur une communication harmonieuse entre les enfants et les enfants, ainsi que des mesures de contrôle de l’Internet permettant une éducation correcte des enfants (à la maison et à l’école). Nous recommandons que l'environnement scolaire soit suffisamment amical pour que les enfants du secondaire puissent discuter sans crainte de leurs problèmes liés au sexe. En outre, les programmes scolaires devraient être mis en œuvre en mettant l'accent sur l'éducation des enfants du secondaire à tous les niveaux sur les comportements à risque sexuels et les facteurs de risque, ainsi que sur la manière dont ils peuvent surmonter les pensées sexuelles perturbantes. À la maison, les parents devraient ménager du temps pour une discussion ouverte entre eux et leurs pupilles sur des questions sensibles telles que le sexe et ses facteurs de risque associés, ainsi que sur les stratégies d'adaptation possibles. Plus précisément, les parents devraient donner suffisamment de temps à leurs pupilles et surveiller leurs activités à l’extérieur et à l’école. Tout cela pourrait être réalisé avec la participation de psychologues scolaires ou de conseillers.
Contribution de l'auteur
AML a conçu et conçu l'étude. AML a écrit les sections méthodes et résultats et a contribué à l'introduction et à la discussion. ESI a contribué à l'introduction et à la discussion.
Déclaration:
Les auteurs ne déclarent aucun conflit d'intérêt.
Notes sur les contributeurs
Abiodun Musbau Lawal est conférencier au département de psychologie de l'Université fédérale d'Oye-Ekiti, dans l'État d'Ekiti, au Nigéria. Ses recherches portent sur le développement personnel, la prévention de la santé en matière de reproduction, le VIH / sida, la toxicomanie et la santé mentale.
Erhabor dimanche Idemudia est professeur de recherche à la faculté des sciences humaines et sociales de la North-West University, campus de Mafikeng, à Mmabatho, en Afrique du Sud. Ses recherches portent sur les traumatismes, les groupes vulnérables, les prisons et la psychologie culturelle.
Accusé de réception
Les auteurs reconnaissent l'aide apportée par les étudiants pour remplir les questionnaires de l'étude. En outre, le leadership des écoles secondaires utilisé comme cadre de l’étude est apprécié pour rendre l’atmosphère acceptable pour la collecte de données.
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