Préférences de visionnage de la pornographie sur Internet en tant que facteur de risque de dépendance à Internet chez les adolescents: le rôle modérateur des facteurs de personnalité en classe (2018)

J Behav Addict. 2018 peut 23: 1-10. doi: 10.1556 / 2006.7.2018.34.

Alexandraki K1,2, Stavropoulos V2,3, Burleigh TL3, King DL4, Griffiths MD5.

Abstract

Contexte et objectifs Le visionnement de pornographie sur Internet par les adolescents a été considérablement augmenté au cours de la dernière décennie, des recherches mettant en évidence son association avec la dépendance à Internet (IA). Cependant, il existe peu de données longitudinales sur ce sujet, en particulier en ce qui concerne les effets du contexte des pairs. Cette étude visait à examiner les variations liées à l'âge et au contexte dans l'association pornographie Internet-IA. Méthodes Un total de 648 adolescents, de 34 salles de classe, ont été évalués à 16 ans, puis à 18 ans pour examiner l'effet de la préférence de pornographie sur Internet sur l'IA en relation avec le contexte de la classe. L'AI a été évaluée à l'aide du test de dépendance à Internet (Young, 1998), la préférence pour la pornographie sur Internet (par rapport à d'autres applications Internet) a été évaluée avec une question binaire (oui / non), et l'introversion en classe et l'ouverture à l'expérience (OTE) avec les sous-échelles synonymes dans le questionnaire à cinq facteurs (Asendorpf et Van Aken, 2003). Résultats Des modèles linéaires hiérarchiques à trois niveaux ont été calculés. Les résultats ont montré que la visualisation de pornographie sur Internet exacerbe le risque d'IA au fil du temps, tandis que des facteurs en classe, tels que le niveau moyen d'OTE et l'introversion, modèrent de manière différentielle cette relation. Discussion et conclusion L'étude a démontré que la contribution de la préférence à la pornographie sur Internet (en tant que facteur de risque IA) pourrait être augmentée dans les salles de classe plus extraverties et diminuée dans les salles de classe OTE.

MOTS-CLÉS: L'Internet; Addiction à Internet; salle de cours; introversion; ouverture à l 'experience; pornographie

PMID: 29788747

DOI: 10.1556/2006.7.2018.34