Parents, pairs et pornographie: prédicteurs sociaux des comportements sexuels des adolescents et influence du genre et médiation parentale

Abstract

Les parents et les décideurs politiques ont exprimé leur inquiétude face à la tendance croissante du sextage des adolescents et des risques associés. Un corpus croissant de recherches a cherché à examiner à la fois les prédicteurs et les résultats du sexting chez les adolescents afin de mieux comprendre le phénomène, mais on en sait encore beaucoup sur les facteurs qui influent sur l'engagement des adolescents dans les comportements de sexting. Le but de la présente étude était d'examiner comment l'utilisation de la pornographie chez les adolescents, les normes des pairs, le sexe et la médiation du sextage par leurs parents influencent leur envoi, leur réception et leur sollicitation de sextos. Une enquête en ligne auprès de 690 adolescents (âgés de 15 à 18 ans) de tous les États-Unis a été réalisée. Les analyses de régression multiples démontrent que l'utilisation de pornographie chez les adolescents et les normes descriptives et injonctives des pairs sur le sextage sont significativement associées à l'envoi, la réception et la sollicitation de sextos. Les analyses de modération à l'aide de PROCESS SPSS suggèrent que la médiation active des sextos par les parents ne modifie pas efficacement l'influence de l'utilisation de la pornographie sur les sextos mais peut, dans certains cas, se retourner contre eux et conduire à des sextos plus fréquents. De plus, la médiation restrictive des sextos qui soutient l'autonomie des parents semble modifier efficacement les réponses des adolescents aux normes descriptives des pairs sur le sexting, mais pas les normes injonctives. Enfin, les modèles de modération suggèrent que l'influence des normes des pairs (à la fois descriptives et injonctives) sur les comportements de sextage est plus forte pour les adolescents que pour les filles. Ces résultats ont des implications pratiques pour les parents et les décideurs qui cherchent à administrer des interventions de sexto chez les adolescents.
Vue/Ouvert
L'accès peut nécessiter une connexion à D-Space https://ttu-ir.tdl.org/login et peut être réalisé grâce au réseau universitaire Shibboleth.
Date

2019-08

Auteur
Densley, Rébecca
0000-0002-9848-8766