Prévalence et corrélations des comportements sexuels chez les étudiants universitaires: une étude à Hefei, Chine (2012): 86% des hommes utilisent le porno

Méthodologie

Procédure et participants

La présente étude a été réalisée à Hefei, une ville de taille moyenne de l'est de la Chine en septembre, 2010. Il existe neuf universités publiques complètes à Hefei, couvrant un large éventail de disciplines telles que les sciences, l'éducation, le droit et la littérature. Parmi les neuf universités, quatre universités ont été sélectionnées au hasard, parmi lesquelles les classes 16 ont été sélectionnées dans quatre classes différentes, sur la base du critère voulant qu'il existe un nombre similaire d'étudiants et d'étudiantes dans la classe (le rapport entre hommes et femmes allant de 1: 1.5 à 1.5: 1). Spécifiquement, à chaque année dans chaque université, une classe a été échantillonnée. Tous les élèves des classes sélectionnées (n = 1,500) ont été invités à participer à cette étude et ont tous accepté de le devenir en signant un formulaire de consentement avant l'enquête par questionnaire. Parmi les répondants 1,500, les étudiants 1403 ont renvoyé des questionnaires remplis, indiquant un taux de réponse élevé de 93.5%. L'âge des étudiants variait entre 18 et 25 (M = 20.30, SD = 1.27), 59.2% étant des hommes et 40.8% des femmes. Les caractéristiques démographiques détaillées des participants sont résumées dans le tableau. 1.

   

Tableau 1

Profil des caractéristiques sociodémographiques des participants de l'échantillon (n /%)

L'enquête par questionnaire a été menée par le premier auteur et par un assistant de recherche qualifié en salle de classe avec des instructions normalisées. À chaque occasion de mesure, les objectifs de l'étude ont été introduits et la confidentialité des données collectées a été assurée à plusieurs reprises à tous les participants. Afin de maximiser la validité de ces données autodéclarées, plusieurs mesures ont été effectuées. Premièrement, des salles de classe spacieuses ont été utilisées pour le sondage et les étudiants ont été disposés de manière à s'asseoir séparément. Plus précisément, à chaque occasion d'enquête, un amphithéâtre à la place 100 était prévu pour permettre aux étudiants 40 de remplir le questionnaire. Deuxièmement, le premier auteur et l’assistant de recherche étaient présents tout au long du processus administratif pour répondre aux questions éventuelles. Aucun enseignant des classes ou des universités ne s'est présenté tout au long de l'enquête. Troisièmement, les étudiants devaient se concentrer sur leurs propres questionnaires et n'étaient pas autorisés à discuter avec d'autres étudiants. Quatrièmement, les étudiants ont été encouragés à répondre aux questions de manière honnête et ont assuré à plusieurs reprises que leurs résultats seraient analysés de manière globale, les informations personnelles étant conservées dans la plus stricte confidentialité.

Cette procédure d'étude et de collecte de données a été approuvée par le comité d'administration des universités et le comité d'éthique de la recherche humaine de l'université de Hong Kong.

Résultats

Prévalence des comportements sexuels

lampe de table 2 affiche la prévalence des comportements sexuels dans un échantillon global au cours de la dernière année. Un petit nombre d'élèves (10.8%) ont pratiqué le sexe oral et un petit nombre d'élèves (12.6%) ont eu des rapports hétérosexuels. Quelques élèves (2.7%) avaient une activité sexuelle de même sexe, environ 46% avaient une masturbation et plus de la moitié des étudiants (57.4%) ont visionné un film / une vidéo pornographique au cours de la dernière année. En termes de communication sexuelle, les étudiants de 75.6% ont parlé de sexualité avec leurs amis. Toutefois, les étudiants qui ont parlé de sexualité et de contraception avec leurs parents ne représentaient respectivement que 13.7% et 7.1%. Pour ce qui est de forcer et d’être forcé à avoir des relations sexuelles, les étudiants 2.7% ont forcé un partenaire sexuel à avoir des relations sexuelles et les étudiants 1.9% ont été forcés à avoir des relations sexuelles au cours de la dernière année.

   

Tableau 2

Prévalence des comportements sexuels (n /%)

Différences entre les sexes dans la prévalence des comportements sexuels

Au cours de la dernière année, il y avait eu des différences statistiquement significatives entre les hommes et les femmes dans les relations sexuelles entre hommes et femmes. Il y avait des différences fortement significatives entre les sexes dans certains aspects des comportements sexuels. Les hommes ont signalé davantage de fantasmes sexuels (84.6%), de masturbation solitaire (70.3%) et d'utilisation de vidéos pornographiques (86.3%) et de magazines (53.6%), parlant de rapports sexuels avec des amis (85.9%) et de fantasmes sexuels (84.5%) par rapport aux femmes (36.1%, 10.9%, 15.6%, 9.3%, 85.9% et 36%, respectivement). Il y avait une différence modérément significative dans le fait de parler de contraception à des amis, montrant que les hommes étaient plus susceptibles de parler de contraception avec leurs amis (57.4%) que les femmes (40.4%). Les femmes ont déclaré un peu plus de datations (49.1%), de baisers (42.7%) et de caresses (29.9%) que les hommes (51.7%, 32.4% et 26.5%, respectivement). Il semble que les hommes étaient un peu plus susceptibles que les filles de signaler des pratiques sexuelles. Et les femmes ont tendance à signaler plus d'intimité que les garçons (Tableau 3 et table 4).

   

Tableau 3

Prévalence des comportements sexuels (n /%) chez les hommes et les femmes

   

Tableau 4

Comportements liés au sexe: différence selon le sexe (M ± DS)

Facteurs corrélés aux comportements sexuels masculins / féminins

Des analyses de régression linéaire ont été effectuées pour examiner les facteurs (âge, classe, discipline, aspiration à l'éducation, relations amoureuses, expérience de l'éducation sexuelle, zone rurale / urbaine et temps passé en ligne) liés aux comportements sexuels des garçons et des filles, respectivement. L’analyse a révélé que cinq facteurs chez les hommes étaient significativement associés aux comportements sexuels au cours de la dernière année: relation amoureuse (β <-. 29, p <0.001), a reçu une éducation sexuelle (β <−.13, p <0.001), aspiration à l'éducation (β <−.09, p <0.05), temps passé en ligne (β . 09, p <0.01) et la superficie (β <-.07p <0.05). Les cinq facteurs pourraient expliquer 19% des comportements sexuels des hommes. Deux facteurs chez les femmes étaient significativement corrélés aux comportements sexuels: la relation amoureuse (β <−.46, p <0.001) et la superficie (β <-. 09, p <0.01). Les deux facteurs pourraient expliquer 27% des comportements sexuels des femmes. L'âge, le grade et la discipline n'étaient pas significativement associés aux comportements sexuels tant chez les hommes que chez les femmes (tableau 5).

   

Tableau 5

Prédicteurs de comportements sexuels: différences selon le sexe

a lieu

La présente étude a révélé que les taux de relations hétérosexuelles rapportés par les étudiants universitaires de Hefei ayant répondu à notre étude étaient 12.6% (15.4% hommes et 8.5% femmes). Ces taux se situent dans les fourchettes indiquées par les étudiants d'université chinois dans d'autres villes chinoises depuis 1995 [16,28,29]. Au cours de la dernière décennie, les taux de relations hétérosexuelles parmi les étudiants d'université chinois ne semblent pas avoir subi de changement spectaculaire, demeurant similaires ou très différents de ceux observés dans les régions ou les pays voisins. Par exemple, il a été signalé que 22% des jeunes de 20 n'ayant jamais été mariés et ayant eu des relations sexuelles à Taïwan sur 2004 [30]. Et dans l'enquête d'évaluation de la jeunesse vietnamienne réalisée à la fin de 2003, il a été constaté que 16.7% masculin et 2.4% féminin âgé de 18 à 25 années ont eu des rapports sexuels [31]. C’est peut-être parce que les régions asiatiques, telles que Taiwan, la Corée, le Vietnam et le Japon, partagent la même culture traditionnelle basée sur la Confucianisme, s’attendant en termes de sexualité à ce que les hommes et les femmes se conduisent correctement à partir d’une distance émotionnelle sans jamais tout contact avant le mariage [32]. Bien qu'ils aient été ouverts aux influences extérieures sociales, culturelles et économiques pendant différentes périodes et de différentes manières, leur partage de la culture traditionnelle est toujours profondément ancré dans les sociétés. Comparé aux pays occidentaux, le pourcentage en Chine est resté bien inférieur aux taux observés aux États-Unis: 80% d’étudiants universitaires et 73% d’étudiantes d’université ont eu des rapports hétérosexuels et en Écosse environ environ 74% d’étudiants universitaires ont des rapports hétérosexuels au cours des 1990. et les premiers 2000 [33,34]. Cela peut être lié à de grandes différences de contexte culturel et social. Un exemple spécifique est que le ministère chinois de l'Éducation a interdit le mariage parmi les étudiants universitaires jusqu'à ce que 2005 et les universités offrent un contexte décourageant les activités sexuelles des étudiants universitaires. En Chine, de nombreuses universités appliquent des réglementations directes et indirectes limitant les relations intimes entre étudiants de sexe opposé à l’école. Par exemple, chaque élève doit vivre à l'école et les hommes ne sont pas autorisés à entrer dans les dortoirs des femmes; les étudiants doivent revenir au dortoir avant 10: 30 pm car les portes des dortoirs se ferment habituellement à 10: 30 pm, les lumières étant éteintes à 11: 30 pm. En plus des rapports hétérosexuels, nos résultats indiquent clairement qu'il y a eu d'autres actes parmi les étudiants universitaires, hommes et femmes ayant des relations sexuelles orales, les activités homosexuelles, et le fait de forcer à avoir des relations sexuelles. Les résultats peuvent indiquer que l’éducation sexuelle préconise non seulement l’abstinence comme un bon moyen de protéger les relations sexuelles, mais offre également une éducation sexuelle complète, notamment des connaissances sur la santé en matière de procréation, l’utilisation du préservatif et de la contraception, une attitude sexuelle appropriée et responsable pour des comportements sexuels protégés et protégés. les jeunes.

Le questionnaire sur les comportements sexuels comporte six questions demandant aux élèves de communiquer avec d’autres personnes sur des sujets sexuels ou d’autres moyens d’acquérir des connaissances sur la sexualité (par exemple, visionner des vidéos pornographiques ou des magazines). En ce qui concerne la communication sur des sujets sexuels, les résultats de l’étude actuelle suggèrent que la communication entre adolescents sur le sexe était assez rare en Chine par rapport aux pays occidentaux. Une étude menée en Suède a révélé que 40% des garçons et 60% des filles du secondaire avaient parlé de sexualité avec leurs parents [35]. Cependant, dans la présente étude, seuls les étudiants 13.7% (10.7% hommes et 18% femmes) ont parlé du sexe aux parents et seuls les étudiants 7.1% (6.1% hommes et 8.4% femmes) ont parlé de contraception au cours de la dernière année. en Chine. Étant donné le rôle important que jouent les parents dans la vie des adolescents [35], la participation des parents à l’éducation sexuelle des adolescents doit être renforcée. Par exemple, les parents devraient être encouragés à communiquer avec les enfants et à les éduquer au sujet de la sexualité dans un climat d'ouverture quand ils sont le plus attirés par les comportements sexuels pendant leur adolescence.

L'étude a également révélé la forte proportion d'étudiants, en particulier d'hommes, qui ont vu de la pornographie, telle que des livres / magazines / vidéos / sites Web. Cela peut suggérer que la pornographie peut constituer une source d'informations de base sur le sexe pour les jeunes Chinois et peut avoir eu une influence sur les pratiques sexuelles des répondants. Il devient tout à fait nécessaire d'intégrer des sujets liés à la pornographie dans l'éducation sexuelle des étudiants en Chine [15]. Par exemple, éduquer les jeunes sur le réalisme de la pornographie et la relation entre les médias et la vie; Encourager les élèves à réfléchir et à discuter des avantages et des effets néfastes potentiels de la pornographie pour les jeunes, de la raison pour laquelle ils l'utilisent et de ce que la loi dit à ce sujet.

Cette étude a révélé des différences significatives entre les sexes (hommes> femmes) dans la prévalence des rapports hétérosexuels, de la masturbation, des fantasmes sexuels, de l'exposition aux médias pornographiques; ces différences étaient cohérentes avec les études précédentes réalisées en Chine et aux États-Unis [29,36,37]. La différence entre les rapports hétérosexuels peut s’expliquer par le fait que si les rapports hétérosexuels avant le mariage des garçons sont considérés comme un rite de passage socialement acceptable, les filles ont tendance à être étiquetées et stigmatisées et sont souvent accusées de relations sexuelles pouvant entraîner une grossesse et des infections sexuellement transmissibles [38]. Les attitudes et les croyances de la famille et de la société s'attendaient toujours à ce que les hommes assument la responsabilité d'initier et de mettre fin aux activités sexuelles. On s'attend à ce que les femmes soient vierges avant le mariage et moins initiées sexuellement que les hommes [14,39]. Les différences entre les sexes en matière de fantaisie sexuelle, de masturbation et de pornographie peuvent également être partiellement dues à la libido. Les recherches suggèrent que les hommes ont en moyenne une plus forte libido et sont plus excités par la pornographie que les femmes [40]. Alternativement, les grandes différences entre les sexes en matière de fantaisie, de masturbation et de pornographie sexuelles peuvent être expliquées par des réactions socialement souhaitables. La stigmatisation continue d'être associée aux comportements auto-érotiques chez les femmes, en particulier dans différentes communautés chinoises; par conséquent, les femmes peuvent sous-déclarer les taux d'utilisation de masturbation ou de pornographie [38].

Conformément aux études précédentes, il a été établi que l’incidence des comportements sexuels au cours de la dernière année chez les étudiants universitaires était positivement liée aux relations amoureuses, à l’éducation sexuelle, aux aspirations scolaires réduites, au temps passé en ligne plus longtemps et au fait que les hommes vivaient en zone urbaine. relation amoureuse et vivant en zone urbaine pour les femmes.

Parmi tous les facteurs identifiés permettant de prédire les comportements sexuels des étudiants, l'expérience de relations amoureuses avait le plus fort pouvoir explicatif pour les hommes et les femmes. Plusieurs études ont démontré que la fréquentation, en particulier les relations amoureuses, est un facteur important associé aux comportements sexuels. Avoir un petit ami ou une petite amie peut augmenter la possibilité d'adopter des comportements intimes et précoitéraux, tels que les baisers et les caresses, qui peuvent être suivis de rapports sexuels. De plus, le fait d'avoir un petit ami ou une petite amie peut exposer un jeune à de nouveaux amis qui peuvent partager des normes plus permissives concernant le sexe; de nombreuses études ont démontré que les jeunes dont les normes de pairs encouragent l'activité sexuelle ont une probabilité accrue d'être sexuellement actifs. Ainsi, les jeunes ayant des relations amoureuses ont un besoin supplémentaire d'informations sur l'intimité, les risques sexuels et la sécurité. L’étude suggère qu’il est important de cibler les efforts d’éducation vers les jeunes en couple amoureux [41]. Les écoles et les parents devraient aider les jeunes, en particulier ceux qui vivent une relation amoureuse, à développer des compétences et des capacités relationnelles et intimes, notamment en enseignant les connaissances en matière de santé sexuelle, en préconisant des comportements sexuels sans risques et en prenant des décisions sexuelles rationnelles.

L'éducation sexuelle reçue est la deuxième source d'influence sur le comportement sexuel des garçons. Pour les garçons, les élèves ayant reçu une éducation sexuelle ont manifesté nettement plus de comportements sexuels que ceux qui n'en ont pas eu. Cela semble aller à l’encontre de la «bonne intention» de la société chinoise traditionnelle selon laquelle l’éducation sexuelle devrait retarder l’initiation à la sexualité et réduire les activités sexuelles chez les adolescents et les jeunes adultes [42]. Cependant, il semble que des données récentes aient montré que la «bonne intention» ne protégeait pas mieux les jeunes [43-45]. D'autre part, les matières d'éducation sexuelle sont des cours au choix dans les universités chinoises. Il est également possible que les étudiants qui s'intéressent à la sexualité ou qui ont des expériences sexuelles soient plus susceptibles de choisir les matières connexes. La relation entre l'éducation sexuelle et les comportements sexuels des adolescents est complexe [46]. Quel rôle joue l'éducation sexuelle? Les chercheurs sont d’accord avec le point de vue de Pan: «L’éducation sexuelle ne joue pas à elle seule le rôle d’extincteur, elle ne joue pas le rôle d’accélérateur; le but ultime de l'éducation sexuelle est d'aider tous les individus, en particulier les générations suivantes, à jouir le plus possible d'une «vie sexuelle heureuse» [46]. ”L’éducation sexuelle devrait notamment aider les jeunes à développer une vision positive de la sexualité, leur fournir les informations dont ils ont besoin pour prendre soin de leur santé sexuelle et les aider à acquérir les compétences nécessaires pour prendre des décisions maintenant et à l’avenir. Cependant, compte tenu de l'absence de climat social ouvert et libre en Chine, qui joue normalement un rôle très important dans la promotion de l'éducation sexuelle, il est très important d'utiliser le système universitaire pour introduire la sexualité. Premièrement, le système universitaire apparaît comme un lieu ou une plate-forme «sûre» pour incorporer des débats et une compréhension de la sexualité. Les universités ont aussi beaucoup plus de liberté pour parler de sexualité que d’autres endroits; par conséquent, les débats peuvent être plus approfondis et plus analytiques. En outre, les étudiants universitaires ont tendance à être plus ouverts et à adopter plus facilement de nouvelles idées et perspectives sur les sexualités [47].

Un autre facteur en corrélation avec les comportements sexuels était l'aspiration éducative des hommes. Nous avons constaté que l'aspiration à l'éducation pouvait prédire de manière négative les comportements sexuels des garçons, à savoir l'aspiration à l'enseignement supérieur, le moins sexuellement actif. La découverte a également confirmé des études antérieures selon lesquelles la volonté de bien réussir chez les universitaires protégés empêchait les répondants de devenir sexuellement actifs et de devenir davantage des partenaires sexuels [48]. FEn fin de compte, le temps passé en ligne était le dernier facteur corrélé avec les comportements sexuels chez les hommes. Notre étude a révélé que le temps passé en ligne pouvait légèrement prédire les comportements sexuels des garçons, à savoir le temps de navigation plus long sur Internet, le plus sexuellement actif. Mais il ne pouvait pas prédire les comportements sexuels des étudiantes. Cela peut être dû au fait que les étudiants masculins ont signalé des taux beaucoup plus élevés de visites de sites Web à caractère pornographique, de recherche de partenaires et de comportements en ligne risqués, ce qui était étroitement associé aux comportements sexuels, y compris les comportements sexuels à risque [49]. Des directives appropriées sur leur utilisation d’Internet seront nécessaires en Chine concernant l’impact futur possible d’Internet et des médias pornographiques sur les comportements sexuels des jeunes. Par exemple, surveiller attentivement et réduire les comportements à risque sexuels en ligne chez les jeunes, en particulier les hommes, et utiliser correctement Internet comme source informative d’éducation sexuelle..

Cette étude avait plusieurs limites. Premièrement, sa conception transversale nous empêchait d'identifier des associations de cause à effet, comme de déterminer si l'aspiration à l'éducation diminuait la prévalence des comportements sexuels des étudiants masculins ne pouvait être déterminée dans cette étude. Deuxièmement, les résultats obtenus dans cette étude ne devraient pas être généralisés à tous les jeunes chinois ni à tous les étudiants chinois, car notre échantillon était limité aux étudiants universitaires d'une même capitale et que les caractéristiques sociodémographiques étaient très diverses dans les provinces chinoises. Enfin, il convient de noter le biais éventuel introduit par la sous-déclaration. Les mesures de l'activité sexuelle dans cette étude étaient basées sur des auto-évaluations et la sensibilité des participantes, en particulier des étudiantes, au comportement sexuel peut avoir conduit à une sous-notification en raison de l'effet de désirabilité sociale. L'échelle de désirabilité sociale peut être incluse dans la future enquête.

Conclusion

Nos résultats ont révélé que la fréquence des activités sexuelles parmi les étudiants universitaires à Hefei variait selon le degré de différences entre les sexes, telles que la masturbation, la pornographie, les rapports hétérosexuels et la communication sexuelle. De plus, nos résultats ont montré que les relations sexuelles prédisaient de manière significative les comportements sexuels, l’éducation sexuelle, les aspirations scolaires, le temps passé en ligne et par domaine pour les étudiants et par rapport aux relations amoureuses. Ces informations sont importantes pour que les décideurs et les éducateurs sexuels élaborent des stratégies efficaces et réalisables visant à promouvoir l'éducation sexuelle des étudiants universitaires chinois.

Intérêts concurrents

Les auteurs déclarent qu'ils n'ont aucun intérêt concurrent.

Contributions des auteurs

Tous les auteurs ont contribué à la conception de cette recherche. XC et LY ont effectué l'analyse statistique et rédigé le manuscrit; XC a été supervisé par SW dans le cadre de l'étude et de l'étude. SW a également supervisé la recherche, l'analyse statistique et révisé le manuscrit. Tous les auteurs ont lu et approuvé le manuscrit final.

Historique de publication préalable

L'historique de pré-publication de ce document peut être consulté ici:

http://www.biomedcentral.com/1471-2458/12/972/prepub

Bibliographie