Exercice aérobique et trouble d'hyperactivité avec déficit de l'attention: recherche sur le cerveau (2014)

OBJECTIF:

En tant que traitement adjuvant pour renforcer les effets des stimulants et réduire ainsi les doses de médicaments, nous avons émis l’hypothèse que l’exercice aérobique pourrait constituer un traitement adjuvant efficace pour renforcer les effets du méthylphénidate sur les symptômes cliniques, la fonction cognitive et l’activité cérébrale des adolescents présentant un trouble d’hyperactivité avec déficit de l’attention ( TDAH).

METHODES:

Trente-cinq adolescents atteints de TDAH ont été assignés au hasard à l'un des deux groupes dans un rapport de 1: 1; traitement méthylphénidate + 6 semaines d'exercice (Sports-ADHD) ou traitement méthylphénidate + 6 semaines d'éducation (Edu-ADHD). Au départ et après 6 semaines de traitement, les symptômes du TDAH, la fonction cognitive et l'activité cérébrale ont été évalués à l'aide de l'échelle d'évaluation du TDAH de Dupaul (K-ARS), du WCST et de l'imagerie par résonance magnétique fonctionnelle de 3 Tesla, respectivement.

RÉSULTATS:

Le score total K-ARS et les erreurs de persévérance dans le groupe Sports-ADHD ont diminué par rapport à ceux du groupe Edu-ADHD. Après la semaine de traitement par 6, la valeur β moyenne du lobe frontal droit dans le groupe Sports-ADHD a augmenté par rapport au groupe Edu-ADHD. La valeur β moyenne du lobe temporal droit dans le groupe Sports-ADHD a diminué. Cependant, la valeur β moyenne du lobe temporal droit dans Edu-ADHD n'a pas changé. Le changement d'activité dans le cortex préfrontal droit chez tous les adolescents atteints de TDAH était négativement corrélé avec le changement des scores K-ARS et des erreurs de persévérance.

CONCLUSIONS:

Les résultats actuels indiquent que les exercices d'aérobic ont accru l'efficacité du méthylphénidate sur les symptômes cliniques, les erreurs persistantes et l'activité cérébrale au niveau des cortex frontal et temporal droit en réponse à la stimulation par le WCST.