Foinse
Roinn Sláinte na mBan agus na Leanaí, Ollscoil Uppsala, Uppsala, an tSualainn. [ríomhphost faoi chosaint]
Abstract
CUSPÓIRÍ:
Imscrúdú a dhéanamh ar thomhaltas agus dearcthaí i leith na pornagrafaíochta maidir le fachtóirí déimeagrafacha agus caidrimh le tuismitheoirí i measc daltaí tríú bliana ardscoile.
MODHANNA:
Chomhlánaigh sampla randamach de 718 mac léinn le meánaois 18 mbliana (raon 17-21) ceistneoir ranga ina raibh 89 ceist.
TORTHAÍ:
Bhí tuismitheoirí le gairm phraiticiúil ag níos mó mac léinn i gcláir staidéir phraiticiúla ná mar a bhí i gcláir theoiriciúil (p < 0.001). Bhí níos mó tuismitheoirí ag mic léinn a d’fhreastail ar chláir theoiriúla faoi úinéireacht a gcuid tithíochta (p < 0.001). D'ith níos mó fear ná ban pornagrafaíocht riamh (98% vs. 72%; p < 0.001).
Bhí tionchar ag mic léinn níos praiticiúla ná teoiriciúil ag féachaint ar scannáin pornagrafacha, ag déanamh fantasaíochta faoi (p < 0.05) nó tar éis gníomhartha a dhéanamh spreagtha ag pornagrafaíocht (p < 0.05). Bhí dearcthaí níos fabhraí ag mic léinn fireanna teoiriciúla agus praiticiúla araon i leith na pornagrafaíochta ná mar a bhí ag ceachtar grúpa mac léinn baineanna (p < 0.001; p = 0.037). Bhí níos mó ban, ná mic léinn fireanna, den tuairim go bhféadfadh an phornagrafaíocht éiginnteacht agus éilimh a chruthú.
CONCLÚID:
Léiríonn roghanna clár ardscoile na scoláirí go páirteach a gcúlra sóisialta. Mic léinn fireanna ba mhó a d’ídigh pornagrafaíocht, agus bhí na dearcthaí is fabhraí acu freisin, agus bhí dearcthaí diúltacha ag mná go príomha. Chun sláinte ghnéis a chur chun cinn ba chóir na difríochtaí seo idir inscne agus cláir staidéir a chur san áireamh sa chomhairleoireacht, agus in oideachas gnéis agus caidrimh.
;