Comainn tarsainn-earrach eadar bhidio fòirneartach agus geama coimpiutaireachd a 'cluich agus armachd a' giùlain ann an buidheann nàiseanta de chloinn (2014)

Aggress Behav. 2014 Jul;40(4):345-58. doi: 10.1002/ab.21526.

Ybarra ML1, Huesmann LR, Korchmaros JD, Reisner SL.

Abstract

Chaidh dàta a chruinneachadh bho dhaoine aois 9 gu 18 a chaidh a sgrùdadh gu nàiseanta ann an sgrùdadh fad-ùine trì tonn. Chaidh na h-àireamhan cuibheasach sluaigh (co-aontar tuairmseach coitcheann, GEE) de bhith a ’giùlan armachd chun sgoil anns a’ mhìos a chaidh, a mheas mar ghnìomh de nochdadh an-uiridh air susbaint fòirneartach ann an geamannan bhidio, coimpiutair agus eadar-lìn, a bharrachd air ionnsaigh bho cho-aoisean agus gnè bith-eòlasach. Bha an sampall a ’toirt a-steach òigridh a bha ann an cunnart airson an dà chuid an taisbeanadh (ie, cluich geama) agus a’ bhuil (ie, a bha a ’frithealadh sgoil phoblach no phrìobhaideach). Chaidh beachdan 3,397 bho 1,489 òigridh a thoirt a-steach do mhion-sgrùdaidhean. Thuirt 1.4% de dh ’òige gun robh iad a’ giùlan armachd don sgoil air a ’mhìos a chaidh agus thuirt 69% gu robh co-dhiù cuid de na geamannan a chluich iad a’ nochdadh fòirneart. Às deidh dhut atharrachadh airson feartan eile a dh ’fhaodadh a bhith a’ toirt buaidh (me, giùlan ionnsaigheach), bha a bhith a ’cluich co-dhiù cuid de gheamannan fòirneartach sa bhliadhna a dh’ fhalbh co-cheangailte ri àrdachadh ceithir uiread ann an àireamhan de bhith ag aithris gun robh armachd air a thoirt don sgoil air a ’mhìos a chaidh. Ged a bha òigridh a thug cunntas air fòirneart co-aoisean tric agus dian anns a ’bhliadhna a dh’ fhalbh nas dualtaiche aithris gun do ghiùlain iad ball-airm don sgoil air a ’mhìos a chaidh, chaidh an dàimh seo a mhìneachadh le feartan buadhach eile. A ’co-chòrdadh ri ro-innse teòiridh ionnsachaidh sòisealta-cogaiseach, beachdachail, tha an sgrùdadh seo a’ toirt taic don bheachd gu bheil ceangal armachd le bhith a ’cluich armachd fòirneartach. Mar aon de na ciad sgrùdaidhean de a sheòrsa, bu chòir na toraidhean a bhith air am mìneachadh gu faiceallach agus feumar an ath-riochdachadh. Aggr. Giùlan. 40: 345-358, 2014. © 2014 Wiley Periodicals, Inc.

PRÌOMH FHIOSRACHADH:

òigeachd; sgoiltean; geamannan bhidio; armachd; fòirneart òigridh