Fònaichean glic dona ann an oileanaich oilthigh agus a 'bhuaidh a th' aige air ionnsachadh (2015)

Lee, Jeongmin, Boram Cho, Youngju Kim, agus Jiyea Noh.

In Cùisean a tha a ’nochdadh ann an ionnsachadh tapaidh, td 297-305. Springer, Berlin, Heidelberg, 2015.

Abstract

Seach gu bheil fònaichean sgairteil a ’fàs gu math tarraingeach, tha dragh air a bhith na adhbhar dragh dha luchd-ionnsachaidh fònaichean sgairteil ri na fònaichean aca agus an comas a th’ ann a bhith ag ionnsachadh Smart. Tha an rannsachadh seo ag amas air ìre tuigse oileanaich aig an oilthigh sna fònaichean sgairteil aca agus an eadar-dhealachadh eadar ionnsachadh fèin-riaraichte, sruth ionnsachaidh, stèidhichte air ìre tràilleachd fòna cliste a thuigsinn. An dèidh oileanaich 210 de dh'oileanaich oilthighe ann an Seoul a bhith an sàs anns an rannsachadh seo, fhuaireadh a-mach gu bheil an ìre tràilleachd, an ìre ìosal de ionnsachadh fèin-òrdaichte aig na h-oileanaich, a bharrachd air ìre ìosal de shruth nuair a tha iad ag ionnsachadh.

Chaidh agallamh eile a dhèanamh airson buidheann tràilleachd fòn sgairteil, chaidh a lorg gu bheil an aplacaid smartphone - luchd-ionnsachaidh daonnan air am bacadh aig na h-iarrtasan eile air na fònaichean nuair a tha iad ag ionnsachadh, agus nach eil smachd gu leòr aca air a ’phlana ionnsachaidh smartphone agus a phròiseas.