DOI:10.1093 / oxfordhb / 9780190218058.013.21
Anns an leabhar: Leabhar-làimhe Oxford de Teicneòlasan Didseatach agus Slàinte Inntinn, Dàmhair 2020
Foillsichear: Clò Oilthigh Oxford
Shane W Kraus, Marc N Potenza
Tha an eadar-lìn air an dòigh anns a bheil sinn ag ithe agus a ’gabhail pàirt ann an gnìomhachd feise atharrachadh. Tha teicneòlasan didseatach a ’toirt cumadh air na dòighean anns am bi daoine ag eadar-obrachadh le chèile gu romansach agus gu feise. Tha an caibideil seo a ’dèanamh lèirmheas air cuid de na dòighean anns am faodadh teicneòlasan didseatach cumadh a thoirt air giùlan gnè, gu sònraichte giùlan òigearan agus inbhich òga. Tha fianais a ’nochdadh gu bheil teicneòlasan a’ comasachadh barrachd ghnìomhachdan gnèitheasach am measg dhaoine òga agus inbhich, ach tha ar tuigse air na tha sin fhathast coileanta. Tha an eadar-lìn air pornagrafachd a dhèanamh gu math ruigsinneach don mhòr-chuid de dhaoine fa leth air feadh an t-saoghail, ach chan eil fios fhathast dè a ’bhuaidh a tha aig cleachdadh pornagraf gu tric air feise agus cleachdaidhean dhaoine. Tha sexting cuideachd cumanta am measg òigearan agus inbhich, le beagan fianais tùsail a ’faighinn a-mach gu robh sexting mar eadar-mheadhanair eadar cleachdadh deoch làidir trioblaideach agus dubhan feise. Tha feum air barrachd obrach air giùlan sexting, gu sònraichte am measg àireamhan so-leònte no buidhnean a tha ann an cunnart airson brath. Tha an cleachdadh farsaing de thagraidhean fònaichean sgairteil a chaidh a dhealbhadh gus luchd-cleachdaidh a chuideachadh a ’lorg com-pàirtichean feise cas a’ fàs nas cumanta, mar sgàthan air mar a tha e a ’sìor fhàs a bhith a’ faighinn gnè gun cheangal am measg inbhich òga. Tha feum air barrachd rannsachaidh gus sgrùdadh a dhèanamh air buaidh theicneòlasan didseatach air cumadh cleachdaidhean feise òigearan agus inbhich a tha a ’tighinn am bàrr a dh’ fhaodadh a bhith a ’caitheamh barrachd ùine air-loidhne. A bharrachd air an sin, tha feum air barrachd rannsachaidh gus sgrùdadh a dhèanamh air na buannachdan agus na cunnartan a dh’fhaodadh a bhith an lùib theicneòlasan didseatach a dh ’fhaodadh giùlan gnèitheasach a chomasachadh.
;