Iris Slàinte Ògairean
Lùnastal 2000 Leabhar 27, Iris 2, Pàipear-taice 1, Duilleagan 41–44
Glacadh: Giblean 24, 2000;
Abstract
Leis gu bheil dìth phrògraman foghlaim gnèitheasach eas-aonta, tha erotica air a thighinn gu bhith na phrìomh àidseant de shòisealachadh gnèitheasach. Tha teicneòlas ùr nam meadhanan a ’toirt cothrom ro-làimh do erotica do chlann prepubertal agus deugairean postpubertal anns a h-uile foillseachadh aca. Ach, chan eil fios aig duine mu rud sam bith mu bhuil an uiread de dh ’fhiosrachadh a tha a’ sìor fhàs. Thathas a ’toirt sùil ghoirid air na tha aithnichte agus na tha fhathast neo-aithnichte mu bhuaidh pornagraf air inbhich òga. Às deidh sin, tha am fòcas air leasachadh callousness gnèitheasach thairis air stairsneach pubertal, agus air mar a dh ’fhaodadh buaidh mhòr a bhith aig an callousness seo air erotica. Chan eil an erotica air a bheilear a ’beachdachadh cho mòr an fheadhainn a tha a’ nochdadh giùlan corail gu soilleir leis an fheadhainn nach eil cho follaiseach agus a tha a ’nochdadh co-theacsa sòisealta nas coileanta de dhleastanasan gnèitheasach. Tha prògram rannsachaidh air a mhìneachadh a chuidicheadh le bhith a ’toirt seachad tuigse air a’ bhuaidh a th ’aig erotica air call feise nan òigearan, tuigse air a bheil cruaidh fheum airson oidhirpean foghlaim èifeachdach a thogail a tha ag amas air callousness agus co-èigneachadh a thoirt air falbh bho dhàimhean gnèitheasach.
;
